《2025年同步导学案课时练五年级数学上册人教版》

1. 填一填。
(1)小亮坐在教室的第 5 列、第 2 行的位置,用数对$(5,2)$表示；小华坐在教室的第 3 列、第 2 行的位置,用数对$(3,2)$表示；用数对$(6,4)$表示的位置在第$(6)$列、第$(4)$行。
(2)如果将电影票上第 6 排第 30 号记作$(6,30)$,那么第 30 排第 6 号记作$(30,6)$；$(7,15)$表示的位置是第$(7)$排第$(15)$号。

答案： 1.
(1)(3,2) 6 4
(2)(30,6) 7 15

2. 判一判。(正确的画“√”,错误的画“×”。)
(1)在平面上确定位置时,一个数就可以确定一个位置。(×)
(2)小明做操的位置可以用$(2,6)$表示,那么他所在的位置是第 6 列、第 2 行。(×)
(3)数对$(5,6)和(6,5)$表示的位置不相同。(√)

答案： 2.
(1)×
(2)×
(3)√

3. 如果用数对$(3,4)$表示松鼠的位置,你能用数对表示其他小动物的位置吗？请写出来。

松鼠$(3,4)$ 山羊$(1,1)$
小狗$(2,2)$ 小兔$(2,3)$
小猫$(4,5)$ 小鹿$(3,6)$

答案： 3.(1,1) (2,2) (2,3) (4,5) (3,6)

4. 先读古诗,再用数对知识填空。

“雨”字的位置可以用数对$(4,2)$表示。
(1)“少”字的位置是$(5,1)$；“风”字的位置是$(3,2)$；“闻”字的位置是$(3,3)$；“眠”字的位置是$(2,4)$。
(2)在$(3,4)位置的字是(不)$；在$(6,5)位置的字是(然)$；在$(1,2)位置的字是(夜)$；在$(2,1)位置的字是(落)$。

答案： 4.
(1)(5,1) (3,2) (3,3) (2,4)
(2)不 然 夜 落

5. 下面是一幅国际象棋棋盘的平面图。

棋盘上白王( )所处的位置用国际象棋专用的方法记为$(g,2)$。如果有一枚棋子走一步记录为$(c,6)\rightarrow(c,2)$,请你在图上标出来是哪枚棋子从什么位置走到了什么位置。

答案： 答题区：
在棋盘上，位置$(c,6)$对应第c列（从左数第3列）第6行（从下数第6个格）的棋子为黑后（题目未要求区分颜色，仅定位位置），该棋子从第c列第6行移动到第c列第2行，即在同一列c中，从行6移动到行2。
在图上标出黑后从$(c,6)$位置移动到$(c,2)$位置。