《2025年启航新课堂八年级道德与法治上册人教版》

12. 奉献社会,不是远离现实的高谈阔论,而是平凡生活中的实际行动。为强化同学们的实践体验,重庆市某校准备开展特色研学活动。以下是可供选择的研学基地,需要向同学们征集研学意向。现邀请你参与到征集活动中来,请你阅读下列研学资料,完成任务。(14分)
研学资料
贵州铜仁:松桃县
参观“春蕾计划”公益项目基地,了解中国儿童少年基金会资助诸多家庭困难学子完成学业、传递大爱、造福社会的事迹;前往贵州师范大学,听取“黔爱行”支教团师生们的故事,体悟他们风雨无阻支教、情暖乡村孩童的感人事迹。
内蒙古乌兰察布:凉城县
深入体验和景社区“助老平价餐厅”、马坊滩村“帮办代购”等志愿服务品牌项目;化身怡海社区“五点半课堂”教师,照管社区幼儿园小朋友,探索怡海社区解决上班族的孩子们放学以后无人照管、无人辅导作业难题的密码。
重庆万州:五桥街道
参观2023年7月洪灾发生后,当时受灾最为严重的五桥五一街,与当地居民代表座谈,了解五一街恢复原貌的背后故事;与五桥街道的红马甲志愿者面对面交流,了解他们救援助困、疏导排涝、路面清淤、垃圾清理、环境消杀、秩序维护、灾后重建等一系列感人事迹。
上海闵行:黄浦江畔
参观王显明保护母亲河俱乐部,与俱乐部成员一道重走“浦江第一湾”生态文明人行走路线,同时,体验废旧物品DIY再创造、绿色骑行、环保科普讲座等多种形式的环保主题活动,感受他们改变生活环境的朴素初衷和众志成城创建美好生活的愿景。
研学任务
(1)请你从以上研学基地中推荐两个,结合积极奉献社会相关知识阐述理由。(8分)
要求:①所推荐的研学基地要有丰富的教育资源,能渗透关爱他人、服务社会的理念,帮助树立正确的世界观、人生观、价值观等。②有理有据、符合逻辑、条理清晰、语言规范,120字左右。
(2)“从一定意义上说,对他人负责也是善待自己。”请从未选择的研学基地中再任选一个,综合运用所学知识对这一观点进行论证。(6分)

答案：
(1)贵州铜仁:松桃县。参观“春蕾计划”公益项目基地,了解诸多家庭困难学子在中国儿童少年基金会资助下完成学业、传递大爱、造福社会的事迹,增强努力学习、服务社会的使命感,以真才实学服务社会;听取“黔爱行”支教团师生们风雨无阻支教、情暖乡村孩童的故事,立志像他们一样对国家和社会负责,以实际行动报效祖国、服务人民,奉献社会。
内蒙古乌兰察布:凉城县。深入体验和景社区“助老平价餐厅”、马坊滩村“帮办代购”等志愿服务项目,化身怡海社区“五点半课堂”教师,帮助解决上班族的孩子们放学以后无人照管、无人辅导作业的难题,尽己所能为他人排忧解难、奉献社会,自觉加强学习,不断增强本领,以真才实学服务社会。
重庆万州:五桥街道。探索受灾最严重的五桥五一街恢复原貌的背后故事,了解红马甲志愿者救援助困、疏导排涝等感人事迹,进而学会积极参与志愿服务活动,在志愿活动中,长知识,强本领,增才干,努力推动形成关爱他人、奉献社会的良好风尚,推动形成向上向善的强大力量,使我们的社会变得更加和谐美好。
上海闵行:黄浦江畔。跟着王显明保护母亲河俱乐部,重走“浦江第一湾”生态文明人文行走路线,体验废旧物品DIY再创造、绿色骑行、环保科普讲座等多种形式的环保主题活动,在深刻感受他们服务社会的实践中拓展视野、丰富知识,不断提升道德境界,弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神,力所能及地为他人提供服务和帮助。
(从基地中任选两个,围绕担当社会责任、奉献社会作答,两个层次都涉及且言之有理即可得8分)
(2)每个人在受惠于他人的同时,要履行好对他人应尽的责任。我们要平等、真诚对待他人,公正处事,同时要心怀感恩、善待他人,主动关心、帮助和服务他人,尽己所能为他人排忧解难。只有人人具有责任心,努力做到“我为人人、人人为我”,才能增进友谊和团结,共享更加幸福美好的社会生活。(4分)示例:略。(在剩余基地中任选一个,说出参观该基地对学生自己的意义,逻辑自洽、言之有理即可得2分)