《2025年启航新课堂八年级道德与法治上册人教版》

7. 中央宣传部、教育部联合发布2024年“最美教师”。他们心有大我、敬业立学,集中展现了新时代人民教师的良好师德师风和强烈责任担当。下列观点不正确的是( )

A.这是主动追求荣誉的行为
B.这是服务他人、奉献社会的表现
C.人人尽到自己的责任,共建和谐美好的社会
D.要自觉担当责任,努力做有责任感的公民

答案： A

8. (跨学科·语文)构建和谐人际关系,创造美好社会生活,离不开责任和奉献。下列名言能体现这一主题的是( )
①天下兴亡,匹夫有责。
②诚者,天之道也;思诚者,人之道也。
③人生须知负责任的苦处,才能知道有尽责的乐趣。
④一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心。

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

答案： C

主题情境 (教材改编·P80探究与分享)邓稼先将祖国的需要作为第一选择,28年间深藏身与名;他无怨无悔,为国家奉献自己的一切,用一生诠释了什么是“中国脊梁”。他就是中国核武器研制工作的开拓者和奠基者之一、“两弹一星功勋奖章”获得者邓稼先。
1958年,年仅34岁的邓稼先担任核武器研究所理论部主任。当时,理论部有28名刚毕业的大学生,他们缺乏相应的知识储备,所以,邓稼先的第一个任务就是组织大家一起学习。为了提高学习效率,邓稼先提议大家分头学,由先学的那个人主讲,讲完之后大家讨论,邓稼先本人也是边学边讲。经过刻苦学习和深入研究,邓稼先带领大家完成原子弹理论设计方案,解决了中国原子弹试验成功的关键性难题。1964年10月16日,中国第一颗原子弹爆炸成功,举国欢庆,举世瞩目。结合材料,完成9～10小题。
9. 启航原创 邓稼先的一生是付出的一生,也是光辉的一生。因为( )
①在承担责任的过程中,可能会被误解和责备,付出代价
②他充分挖掘和发挥自己的潜能,以实际行动报效祖国,服务人民
③他主动帮助他人,为缺乏相应的知识储备的大学生排忧解难
④他28年间深藏身与名,为国家付出,获得了人民的尊重和赞赏
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
10. 启航原创 学习邓稼先的科学精神,我们应该( )
①在服务和奉献社会中拓展视野,丰富知识
②对自己的身心健康负责,养成健康的生活方式
③勇于担当时代责任,在担当中历练,在尽责中成长
④自觉加强学习,不断增强本领,以真才实学服务社会
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

答案： 9.D
10.C

11. 启航原创 (跨学科·历史)历史的车轮滚滚向前,从未停歇;奉献的精神代代相传,生生不息。阅读材料,回答问题。(8分)
诸葛亮在治蜀期间推行了多项利国利民的举措。在经济发展方面,他主持修建成都平原“诸葛堤”防治水患,创设“都江堰护堰官”制度完善水利维护体系,并推广“火井煮盐”技术提升井盐产量。在法治建设上,他主持制定《蜀科》法典,强调“赏不遗远,罚不阿近”,依法处置廖立、李严等权贵,还创立《八务》《七戒》等管理条章。对于民族关系,他平定南中后任用孟获等少数民族首领,推广农耕改良技术,同时尊重民族习俗。在文化教育方面,他在成都修建“读书台”促进文教,亲自校注古籍,著有《论前汉事》。这些措施体现了诸葛亮“科教严明,赏罚必信”的治国理念,对蜀汉发展产生了深远影响。
诸葛亮临终前仍“夙夜忧叹”,在五丈原军中“食少事烦”,最终病逝于工作岗位(《三国志》载其“卒于军,时年五十四”)。其奉献精神通过《出师表》等文字流传千古,成为后世楷模。成都武侯祠至今香火不绝,印证了人们对其奉献精神的纪念。
请运用积极奉献社会相关知识,谈谈诸葛亮的奉献意义何在。结合自身实际,简述在新时代,我们应如何弘扬这种精神。(8分)

答案： 答:意义:①对个人:奉献社会能够使我们的能力不断提高,道德境界不断提升。诸葛亮的工作态度促使他的执政能力提升(水利工程、法典制定)和道德升华(执法公正),推广“火井煮盐”技术展现了他专业精进。②对社会:奉献社会能够推动国家发展、社会进步,推动形成向上向善的强大力量,使我们的社会变得更加和谐美好。诸葛亮“科教严明,赏罚必信”理念促进蜀汉发展(都江堰保障农业),民族政策(任用孟获)增进团结,文化举措(修建“读书台”)传承文明,武侯祠香火不绝印证其社会感召力。(答出一点得2分)
如何弘扬:①自觉加强学习,不断增强本领。以“读书台”精神钻研专业知识,掌握现代技能,以真才实学服务社会。②勤奋学习、提高综合素质,在担当中历练,在尽责中成长,努力做一个有责任担当的时代新人。学习诸葛亮法治原则与创新精神,参与社会实践,将管理智慧转化为志愿服务准则,勇于担当时代责任。(答出一点得2分)