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5. (路径传导)为了了解就业歧视这一社会问题,苏苏准备走进人才市场进行采访。苏苏罗列了此次采访活动的具体步骤。你认为正确的顺序应该是 ( )
①分组采访,整理采访记录
②确定采访对象,查找相关资料
③根据采访记录撰写活动报告
④预约采访人员,准备采访提纲
A.①→②→④→③
B.②→④→①→③
C.②→④→③→①
D.④→②→①→③
①分组采访,整理采访记录
②确定采访对象,查找相关资料
③根据采访记录撰写活动报告
④预约采访人员,准备采访提纲
A.①→②→④→③
B.②→④→①→③
C.②→④→③→①
D.④→②→①→③
答案:
B
6. 台阶变坡道,让行动不便的人放心走出家门;播放电视节目时配备字幕,让身处无声世界的人“读懂”世界的斑斓;公共交通设置爱心座椅,以满足老、弱、病、残、孕及携带幼儿乘客的出行需要……这些细节说明 ( )
①特殊人群享有超越法律的特权
②践行平等需要给予特殊人群特别的关照
③每个公民必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务
④每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
①特殊人群享有超越法律的特权
②践行平等需要给予特殊人群特别的关照
③每个公民必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务
④每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案:
C
7. 有网友在重庆轨道交通4号线石船站发现,每天都有一群老人背着背篓乘坐4号线去市区卖菜。该网友认为不应该允许他们带菜筐上车,因为这会影响其他乘客的乘车体验。对此,重庆轨道集团表示,只要行为和物品合规,就不会干涉。下列对此理解正确的是 ( )
A.公民有人身自由,他人无权干涉
B.公民的所有权利都受到法律的保护
C.该网友应完全尊重公民个人选择
D.我们应平等对待每个公民的权利
A.公民有人身自由,他人无权干涉
B.公民的所有权利都受到法律的保护
C.该网友应完全尊重公民个人选择
D.我们应平等对待每个公民的权利
答案:
D
8. “我是网红,我有280万粉丝。航班延误了5个小时,我要求航空公司给我特殊照顾。”一男子因不满航班延误辱骂工作人员,还在社交媒体上发布维权视频,引发广泛关注。对于该男子的行为,以下认识正确的是 ( )
①特权是平等的大敌,要坚决反对
②有名的人有提出特殊要求的权利
③这种行为影响了网络秩序和社会和谐
④社交媒体应对此类行为加大执法打击力度
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
①特权是平等的大敌,要坚决反对
②有名的人有提出特殊要求的权利
③这种行为影响了网络秩序和社会和谐
④社交媒体应对此类行为加大执法打击力度
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
答案:
C
主题情境 (教材改编·P61生活观察)新中国成立以来,妇女解放取得了旧中国不可比拟的成就和进步。随着经济社会发展和公共服务的完善,妇女的各项权利得到了很好保障。今天,妇女健康水平明显提高,平均预期寿命超过80岁;义务教育、高中教育、高等教育中性别差距基本消除;妇女在各类社会保险中平等参保、平等享受待遇,美好生活更有保障。我国妇女权益保障取得的历史性成就,为每一位妇女获得人生出彩和梦想成真的机会奠定了坚实基础。
结合材料,完成9~10题。
9. 对于我国妇女权益保障取得的历史性成就,你认为分析正确的是 ( )
①男女平等就意味着要同等情况同等对待,男女同工同酬
②妇女的各项权利得到了很好保障,意味着女性拥有特权
③男女平等也表现为人格平等,每一位妇女都有人生出彩和梦想成真的机会
④平等有助于妇女在政治上平等参与、经济上共同富裕,文化上共建共享
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
10.为进一步推进男女平等,下列举措中,不正确的是 ( )
A.敢于抵制不平等的行为,比如就业的性别歧视
B.增强平等意识,把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中
C.坚持男女平等,保障他们有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利
D.不能在某些方面给予妇女群体特别的关照,因为这有违平等原则
结合材料,完成9~10题。
9. 对于我国妇女权益保障取得的历史性成就,你认为分析正确的是 ( )
①男女平等就意味着要同等情况同等对待,男女同工同酬
②妇女的各项权利得到了很好保障,意味着女性拥有特权
③男女平等也表现为人格平等,每一位妇女都有人生出彩和梦想成真的机会
④平等有助于妇女在政治上平等参与、经济上共同富裕,文化上共建共享
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
10.为进一步推进男女平等,下列举措中,不正确的是 ( )
A.敢于抵制不平等的行为,比如就业的性别歧视
B.增强平等意识,把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中
C.坚持男女平等,保障他们有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利
D.不能在某些方面给予妇女群体特别的关照,因为这有违平等原则
答案:
9.C 10.D
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