《2025年长江作业本同步练习册五年级语文上册人教版》

五、阅读语段,完成练习,感受白鹭的动态美。
①在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
②晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?
③黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有生命了。
1.同学们根据语段找了几幅图,请找出每幅图对应的语段,把上方的序号填写在括号里,并为每幅图取一个名字,写在横线上。

第(②)段白鹭望哨
第(①)段白鹭钓鱼
第(③)段白鹭低飞
2.加点词“嗜好”的意思是特殊的爱好,白鹭的嗜好是孤独地站立于小树的绝顶。
3.下面对语段的内容理解和赏析有误的一项是(C)。
A.第①自然段中“站着钓鱼”的白鹭,让清水田成了“嵌在玻璃框里的画”,体现了静态中的动态美感
B.第②自然段“孤独地站立于小树的绝顶”看似静止,“悠然”一词却透出白鹭从容自在的动态神韵
C.第③自然段“低飞”的白鹭是“清澄的形象化”,说明其动态美冲淡了乡居生活的宁静氛围
4.读了语段,我们从字里行间能体会到作者对白鹭的喜爱之情。

答案： 1.② ① ③ 白鹭望哨 白鹭钓鱼 白鹭低飞 2.特殊的爱好 孤独地站立于小树的绝顶 3.C 4.喜爱

麻雀(节选)
赵丽宏
对我来说,没有一种鸟比麻雀更亲近了。它们每天都活泼在我的视野中,有时在窗外的树上扑腾,有时就飞到我的窗台上溜达,这使我有机会近距离看它们。麻雀头大脖子短,褐色羽毛,形象并不美,但很可爱。
少年时,我有过一次养麻雀的经历。将一只刚孵化不久的小麻雀,从一个小小的粉红色肉球,喂养成一只羽毛丰满的麻雀,这是一个不简单的过程。①为了给小麻雀寻找食物,我曾无数次爬到树上摘皮虫。喂食时,小麻雀仰起脑袋大张着黄口,发出急切的呼叫,我这才懂得了什么叫作“嗷嗷待哺”。在麻雀还没有真正学会飞翔时,我和它有过最美妙的相处。我将它扔到天上,它会拍打着翅膀飞回到我的手掌上。现在回想起来，那真是不可思议的景象。然而等它完全掌握了飞行的本领,就再也不甘心被我豢养。②一次,我将它扔上天空,它展翅远去,消失在天空中,再也没有回来。那时,我也懂得了,对于这些成群结队在人类周围飞翔活动的小鸟来说,自由比什么都重要。
1.作者说“没有一种鸟比麻雀更亲近了”,是因为(AC)。(多选)
A.麻雀生活在作者的视野中,作者有机会近距离观察它们
B.麻雀形象不美,但是很可爱,会主动亲近人
C.作者有一次养麻雀的经历,自然觉得麻雀亲近
2.从第2自然段画横线的两个句子中,你分别读出了作者怎样的情感?
从句子①中读出了作者对麻雀的喜爱之情，从句子②中读出了作者对麻雀离去的失落之情。
3.联系短文内容及生活实际,谈谈你对“自由比什么都重要”的理解。
对于麻雀来说，给予它们最好的关爱，就是放飞它们，让它们在大自然中自由快乐地成长。其实，对于每个人来说，给予一定自由的成长也才是最好的。

答案： 1.AC 2.从句子①中读出了作者对麻雀的喜爱之情，从句子②中读出了作者对麻雀离去的失落之情。 3.对于麻雀来说，给予它们最好的关爱，就是放飞它们，让它们在大自然中自由快乐地成长。其实，对于每个人来说，给予一定自由的成长也才是最好的。