《2025年长江作业本同步练习册五年级语文上册人教版》

※六、楚楚想把《搭石》改编成剧本,还想丰富一些内容。请你从下面过搭石的两组人物中选出一组,想象他们走搭石的情景,为他们设计动作和语言,并写一写。
第一组:抱着小孩的奶奶 背着箩筐的年轻女子
第二组:推着自行车的中学生 扛着锄头的大哥哥
示例：第一组：抱着小孩的奶奶脚步缓慢，脸上露出担忧的神色说：“哎呀，这搭石看着有些滑，抱着小孩可咋过去哟。”背着箩筐的年轻女子赶忙走上前，笑着说：“大娘，您别担心，我帮您抱小孩。”说着，她抱过小孩，两人小心翼翼地踏上搭石，一步一步稳稳地走着。 第二组：一位同学推着自行车，看着搭石，不知所措。这时对面来了一个扛着锄头的小伙子，他赶紧从搭石上跳过来，放下锄头，对那位同学说：“来，我来帮忙，这搭石可不好过哟。”那位同学连声说：“谢谢大哥哥。”小伙子扛起自行车，还让那位同学走在他前面，就这样走过了搭石。

答案： 示例：第一组：抱着小孩的奶奶脚步缓慢，脸上露出担忧的神色说：“哎呀，这搭石看着有些滑，抱着小孩可咋过去哟。”背着箩筐的年轻女子赶忙走上前，笑着说：“大娘，您别担心，我帮您抱小孩。”说着，她抱过小孩，两人小心翼翼地踏上搭石，一步一步稳稳地走着。 第二组：一位同学推着自行车，看着搭石，不知所措。这时对面来了一个扛着锄头的小伙子，他赶紧从搭石上跳过来，放下锄头，对那位同学说：“来，我来帮忙，这搭石可不好过哟。”那位同学连声说：“谢谢大哥哥。”小伙子扛起自行车，还让那位同学走在他前面，就这样走过了搭石。