2025年新课标学习方法指导丛书八年级语文上册人教版


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《2025年新课标学习方法指导丛书八年级语文上册人教版》

1. 开头为什么从一把很不起眼的折戟写起,这样写有何作用?
借折戟这一古物起兴,引出对前朝人物和事件的感叹,为下文议论做铺垫。

2. 全诗最精彩的是久为人们传诵的后两句,这两句抒发了作者怎样的思想感情?
抒发了作者怀才不遇、抑郁不平的思想感情。

3. 后两句的写法有什么特点?
以小见大,用“二乔”的命运象征东吴的兴亡,委婉含蓄地表达观点。
答案: 1. 借折戟这一古物起兴,引出对前朝人物和事件的感叹,为下文议论做铺垫。
2. 抒发了作者怀才不遇、抑郁不平的思想感情。
3. 以小见大,用“二乔”的命运象征东吴的兴亡,委婉含蓄地表达观点。
1. 李清照是
婉约
派的代表作家,但这首词的风格却十分
豪放

2. 这首词,被《花庵词选》题作“记梦”,词人着力描写梦境的作用是什么?
词人借梦境把天上和人间作了一个鲜明的对照,充分表现了她对现实的不满及人生际遇坎坷的感怀。词人还借虚幻梦境表达对自由的渴望,对理想人生的追求,其非凡才能和美好愿望在现实生活中不可能实现,因此只有把它寄托于梦中仙境,在这梦境中寻求出路。

3. “我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句”中“嗟”“谩”二字值得品味,请根据这两个字的意蕴,说说这两句表达了词人怎样的思想感情。
“嗟”字生动地写出了词人彷徨忧虑的神态,表明自己在人生道路上日暮途远,茫然不知所措的叹惋。“谩”字流露出心中的哀怨惆怅:一是空有诗情诗才,因知音(丈夫)早逝,而无人能会意;二是慨叹自己身逢乱世,有着对现实无能为力的苦闷和怀才不遇的愤懑。
答案: 1. 婉约;豪放。
2. 词人借梦境把天上和人间作了一个鲜明的对照,充分表现了她对现实的不满及人生际遇坎坷的感怀。词人还借虚幻梦境表达对自由的渴望,对理想人生的追求,其非凡才能和美好愿望在现实生活中不可能实现,因此只有把它寄托于梦中仙境,在这梦境中寻求出路。
3. “嗟”字生动地写出了词人彷徨忧虑的神态,表明自己在人生道路上日暮途远,茫然不知所措的叹惋。“谩”字流露出心中的哀怨惆怅:一是空有诗情诗才,因知音(丈夫)早逝,而无人能会意;二是慨叹自己身逢乱世,有着对现实无能为力的苦闷和怀才不遇的愤懑。

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