《2025年新课标学习方法指导丛书八年级语文上册人教版》

1. 根据拼音写汉字或给加点字注音。

炽

热(chì) 骤雨

猝

至(cù)

踱

来踱去(duó) zhì(窒)息
吹xū(嘘) zào(燥)热 简lòu(陋) 轮kuò(廓)

答案： 【解析】：
这道题目考查的是根据拼音写汉字和给加点字注音的能力，属于语文基础知识的范畴。在解答时，我们需要准确识别拼音，并结合语境和常用汉字，写出正确的汉字或给出正确的注音。
【答案】：
$chì$；$cù$；$duó$；窒；嘘；燥；陋；廓

2. 下面是同学摘录的好词,请用这些词写一段话,内容自定,字数不限。
燥热 窒息 骤雨 筋疲力尽______夏日的午后，空气异常燥热，仿佛整个世界都被笼罩在一个巨大的蒸笼里，让人感到窒息。我们在操场上进行了一场激烈的篮球赛，直到每个人都筋疲力尽。就在这时，天空突然乌云密布，一场骤雨倾盆而下，瞬间驱散了闷热，也给疲惫的我们带来了一丝清凉。

答案： 夏日的午后，空气异常燥热，仿佛整个世界都被笼罩在一个巨大的蒸笼里，让人感到窒息。我们在操场上进行了一场激烈的篮球赛，直到每个人都筋疲力尽。就在这时，天空突然乌云密布，一场骤雨倾盆而下，瞬间驱散了闷热，也给疲惫的我们带来了一丝清凉。

【传记·学细节】
1. 文中加点短语"美丽的颜色"仅仅指镭的颜色吗? 请联系上下文,说说你的看法。
【小贴士】居里夫人因长期接触放射性物质患恶性白血病而亡。不仅仅指镭的颜色。“美丽的颜色”既指镭略带蓝色荧光的美丽颜色，也象征着居里夫妇对科学的热爱与执着追求，以及他们通过艰辛付出发现镭的伟大成就所展现出的精神光芒。
【传记·析语言】
2. 关注文中画线句,回答括号中的问题。
(1)"看哪……看哪!"这位年轻妇人低声说着。(这里为什么是"低声"说着? )“低声”表现了玛丽在看到镭的荧光时内心的敬畏与激动，她不想打破这宁静而神圣的时刻，也体现了她对这一发现的珍视。
(2)在黑暗中,在寂静中,两个人的脸都转向这些微光,转向这射线的神秘来源,转向镭,转向他们的镭! (这里为什么用到了四个"转向"? )四个“转向”运用了反复的修辞手法，层层递进地展现了他们对微光、射线来源、镭以及“他们的镭”的专注与深情，突出了镭在他们心中的重要地位。
(3)玛丽的身体前倾,热切地望着,她此时的姿势,就像一小时前在她睡着了的孩子床头看着孩子一样。(从这句话中你读到了什么? )这句话通过将玛丽看镭的姿势比作看熟睡孩子的姿势，生动形象地表现了玛丽对镭的珍爱与热切，如同母亲对待孩子一般充满了温柔与呵护。
【传记·明写法】
3. 课文中作者大段地摘抄了居里夫人生前笔记中的话,这些话能不能删去? 为什么?不能删去。居里夫人生前笔记中的话是第一手资料，能够直接展现她的内心想法、工作状态和情感变化，增强了传记的真实性和可信度，使人物形象更加丰满鲜活。
【传记·知价值】
4. 读传记能帮助你获得人生启迪。请选择一位熟悉的人,写一段100字左右的人物小传。要求:借鉴本文引用传记人物原话的写法,写出人物的精神品质。示例：袁隆平院士一生致力于杂交水稻研究。他常说：“我梦见水稻长得有高粱那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生那么大，我和助手们就坐在稻穗下面乘凉。”他顶着烈日，穿梭在田间地头，用汗水浇灌出丰收的希望，用一生践行着“让所有人远离饥饿”的誓言，是当之无愧的“杂交水稻之父”。

答案： 1. 不仅仅指镭的颜色。“美丽的颜色”既指镭略带蓝色荧光的美丽颜色，也象征着居里夫妇对科学的热爱与执着追求，以及他们通过艰辛付出发现镭的伟大成就所展现出的精神光芒。
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(1)“低声”表现了玛丽在看到镭的荧光时内心的敬畏与激动，她不想打破这宁静而神圣的时刻，也体现了她对这一发现的珍视。
(2)四个“转向”运用了反复的修辞手法，层层递进地展现了他们对微光、射线来源、镭以及“他们的镭”的专注与深情，突出了镭在他们心中的重要地位。
(3)这句话通过将玛丽看镭的姿势比作看熟睡孩子的姿势，生动形象地表现了玛丽对镭的珍爱与热切，如同母亲对待孩子一般充满了温柔与呵护。
3. 不能删去。居里夫人生前笔记中的话是第一手资料，能够直接展现她的内心想法、工作状态和情感变化，增强了传记的真实性和可信度，使人物形象更加丰满鲜活。
4. 示例：袁隆平院士一生致力于杂交水稻研究。他常说：“我梦见水稻长得有高粱那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生那么大，我和助手们就坐在稻穗下面乘凉。”他顶着烈日，穿梭在田间地头，用汗水浇灌出丰收的希望，用一生践行着“让所有人远离饥饿”的誓言，是当之无愧的“杂交水稻之父”。