2025年新课标学习方法指导丛书八年级语文上册人教版


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《2025年新课标学习方法指导丛书八年级语文上册人教版》

1. 请描述诗人在傍晚野望时所看到的景色。
诗人傍晚在东皋远望,看到每棵树都染上秋天的色彩,重重山岭都披覆着落日的余光,牧人驱赶着牛群返回,猎人骑着马带着猎物归来。

2. 简析颔联和颈联的写作特点。
颔联和颈联运用了动静结合的写作手法。颔联“树树皆秋色,山山唯落晖”描绘了静态的秋景,展现出萧瑟、开阔的意境;颈联“牧人驱犊返,猎马带禽归”则描写了动态的人物活动,使画面富有生机与生活气息。

3. “长歌怀采薇”这句诗用到了什么典故?
“长歌怀采薇”运用了伯夷、叔齐在商亡后隐居首阳山,采薇而食的典故。

4*. 结合首联和尾联,说说这首诗表达了诗人怎样的心情。
首联“东皋薄暮望,徙倚欲何依”表现出诗人傍晚时分在东皋徘徊,内心无所依靠的迷茫与孤独;尾联“相顾无相识,长歌怀采薇”则通过“怀采薇”的典故,进一步抒发了诗人在现实中找不到知音、感到孤独,从而追怀古代隐士,想要隐居避世的心情。整首诗表达了诗人孤独、迷茫、惆怅以及渴望归隐的心情。
答案: 1. 诗人傍晚在东皋远望,看到每棵树都染上秋天的色彩,重重山岭都披覆着落日的余光,牧人驱赶着牛群返回,猎人骑着马带着猎物归来。
2. 颔联和颈联运用了动静结合的写作手法。颔联“树树皆秋色,山山唯落晖”描绘了静态的秋景,展现出萧瑟、开阔的意境;颈联“牧人驱犊返,猎马带禽归”则描写了动态的人物活动,使画面富有生机与生活气息。
3. “长歌怀采薇”运用了伯夷、叔齐在商亡后隐居首阳山,采薇而食的典故。
4. 首联“东皋薄暮望,徙倚欲何依”表现出诗人傍晚时分在东皋徘徊,内心无所依靠的迷茫与孤独;尾联“相顾无相识,长歌怀采薇”则通过“怀采薇”的典故,进一步抒发了诗人在现实中找不到知音、感到孤独,从而追怀古代隐士,想要隐居避世的心情。整首诗表达了诗人孤独、迷茫、惆怅以及渴望归隐的心情。
(二)黄鹤楼
[唐]崔颢
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
1. 除黄鹤楼外,被称为“江南三大名楼”的还有哪两座?
岳阳楼、滕王阁

2. 请想象“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲”所展现的画面,并用生动的语言进行描绘。
晴天里,汉阳城的树木清晰可见,鹦鹉洲上芳草茂盛,一片生机勃勃的景象。

3*. 诗中最能概括诗人感情的是哪一个字?简要分析诗人是如何表达这种情感的。
愁。诗人先写黄鹤楼的传说和眼前的空寂景象,营造出惆怅氛围;再描绘晴川、芳草等明丽景色,以乐景衬哀情;最后用“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁”直接抒发思乡之愁。
答案: 1. 岳阳楼、滕王阁
2. 晴天里,汉阳城的树木清晰可见,鹦鹉洲上芳草茂盛,一片生机勃勃的景象。
3. 愁。诗人先写黄鹤楼的传说和眼前的空寂景象,营造出惆怅氛围;再描绘晴川、芳草等明丽景色,以乐景衬哀情;最后用“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁”直接抒发思乡之愁。

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