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1. 根据拼音写汉字或给加点字注音。
gān(
目 dǔ(
自力 gēng(
gān(
尴
)尬 反 bó(驳
) 口头 chán(禅
) yōu(幽
)深目 dǔ(
睹
) zhí(执
)意 péng(蓬
)勃 人迹 hǎn(罕
)至自力 gēng(
更
)生 一 lǎn(览
)无余 筛
选(shāi
) 潜
质(qián
)湍
急(tuān
) 严丝合缝
(fèng
)
答案:
【解析】:
这道题目是考查学生对于汉字的字形和字音的掌握情况。学生需要根据给出的拼音,写出对应的汉字,或者给加点的字注音。这要求学生准确掌握汉字的读音和书写,是对语文基础知识的考查。
【答案】:
gān(尴)尬
反 bó(驳)
口头 chán(禅)
yōu(幽)深
目 dǔ(睹)
zhí(执)意
péng(蓬)勃
人迹 hǎn(罕)至
自力 gēng(更)生
一 lǎn(览)无余
筛(shāi)选
潜(qián)质
湍(tuān)急
严丝合缝(fèng)
这道题目是考查学生对于汉字的字形和字音的掌握情况。学生需要根据给出的拼音,写出对应的汉字,或者给加点的字注音。这要求学生准确掌握汉字的读音和书写,是对语文基础知识的考查。
【答案】:
gān(尴)尬
反 bó(驳)
口头 chán(禅)
yōu(幽)深
目 dǔ(睹)
zhí(执)意
péng(蓬)勃
人迹 hǎn(罕)至
自力 gēng(更)生
一 lǎn(览)无余
筛(shāi)选
潜(qián)质
湍(tuān)急
严丝合缝(fèng)
(1)也许,
(2)之后,他以
(3)南仁东的激情、自信,还有志向,仿佛都在
(4)但他已展开预研究的中国 500 米口径球面射电望远镜项目一刻也没有止步地向前
(5)他
浩瀚
星空正是开启我们想象力的启蒙老师。(2)之后,他以
优异
的成绩考进了辽源五中,高中三年一路领先。(3)南仁东的激情、自信,还有志向,仿佛都在
燃烧
。(4)但他已展开预研究的中国 500 米口径球面射电望远镜项目一刻也没有止步地向前
挺进
。(5)他
平静
地摆摆手,大家看到他已经热泪盈眶了。
答案:
(1)浩瀚
(2)优异
(3)燃烧
(4)挺进
(5)平静
(1)浩瀚
(2)优异
(3)燃烧
(4)挺进
(5)平静
【梳理典型】
1. 全文选取了哪几件典型事件作为支撑?试借助下面表格进行梳理。
| | (1)
| 时间之久 | 22 年坚守工程建设一线 |
| 语言之力 | “怎么不可能!半导体收音机,我们不是也干下来了吗?” |
| | (2)
| (3)
【品味语言】
2. 作者在平实的描写中融入了深情,试结合画线句,简析其反差鲜明的语言特色。
(1)那些日子,南老师的头发,每一根都是竖着的。
(2)人们看见了吗?听见了吗?晚霞浸染的群山看见了!高远的天穹看见了!广袤的宇宙听见了!
【剖析标题】
3. 结合课文结尾段“南仁东……变成了让无数少年仰望的星星”,分析课文标题的双重含义及其对升华主题的作用。
【赞颂人物】
4. 请结合文中具体事例,概括南仁东身上体现出来的三种精神品质(如坚韧不拔、爱国奉献等),并结合“中国天眼”的建设背景,为他写一段人物解说词。
1. 全文选取了哪几件典型事件作为支撑?试借助下面表格进行梳理。
| | (1)
十年间作为技术骨干参与三种新产品研发到生产的全过程,成功研制十千瓦电视发射机
|| 时间之久 | 22 年坚守工程建设一线 |
| 语言之力 | “怎么不可能!半导体收音机,我们不是也干下来了吗?” |
| | (2)
病情稍有缓解就返回工地,吃鱼怕剔刺没时间
|| (3)
行动之艰
| (4)十余年坚持实地考察百余个贵州大山深处选址点,靠柴刀劈路、山民帮助,解放鞋等为常备装备
|【品味语言】
2. 作者在平实的描写中融入了深情,试结合画线句,简析其反差鲜明的语言特色。
(1)那些日子,南老师的头发,每一根都是竖着的。
用“头发每一根都是竖着的”这一夸张细节,与南仁东沉稳的科学家形象形成反差,凸显其承受的巨大压力与极度投入。
(2)人们看见了吗?听见了吗?晚霞浸染的群山看见了!高远的天穹看见了!广袤的宇宙听见了!
以“人们看见了吗?听见了吗?”的疑问与“群山、天穹、宇宙看见了/听见了”的肯定形成反差,将个人情感升华为天地共鉴的崇高,增强感染力。
【剖析标题】
3. 结合课文结尾段“南仁东……变成了让无数少年仰望的星星”,分析课文标题的双重含义及其对升华主题的作用。
双重含义:①天上以“南仁东”命名的星星;②南仁东如星辰般璀璨的精神品质。作用:将南仁东的贡献与精神具象化为“星星”,呼应结尾“让无数少年仰望”,象征其精神永垂不朽,升华了对科研工作者爱国奉献、执着追求精神的赞颂主题。
【赞颂人物】
4. 请结合文中具体事例,概括南仁东身上体现出来的三种精神品质(如坚韧不拔、爱国奉献等),并结合“中国天眼”的建设背景,为他写一段人物解说词。
精神品质:①勇于挑战:反驳“不可能”,成功研制电视发射机。②执着坚守:患病后仍返回工地,22年坚守工程一线。③脚踏实地:十余年实地考察选址,靠柴刀劈路前行。人物解说词:在“中国天眼”从构想变为现实的22年里,南仁东以“怎么不可能”的信念打破质疑,用十年攻克技术难关,以十余年踏遍贵州深山的脚步丈量初心。即便身患绝症,他仍牵挂工程,连吃鱼剔刺都觉费时。他将生命熔铸进“天眼”的每一寸钢索,化作夜空中最亮的星,照亮中国天文事业的征途,更成为激励少年追逐梦想的精神灯塔。
答案:
1.
(1)十年间作为技术骨干参与三种新产品研发到生产的全过程,成功研制十千瓦电视发射机
(2)病情稍有缓解就返回工地,吃鱼怕剔刺没时间
(3)行动之艰
(4)十余年坚持实地考察百余个贵州大山深处选址点,靠柴刀劈路、山民帮助,解放鞋等为常备装备
2.
(1)用“头发每一根都是竖着的”这一夸张细节,与南仁东沉稳的科学家形象形成反差,凸显其承受的巨大压力与极度投入。
(2)以“人们看见了吗?听见了吗?”的疑问与“群山、天穹、宇宙看见了/听见了”的肯定形成反差,将个人情感升华为天地共鉴的崇高,增强感染力。
3. 双重含义:①天上以“南仁东”命名的星星;②南仁东如星辰般璀璨的精神品质。作用:将南仁东的贡献与精神具象化为“星星”,呼应结尾“让无数少年仰望”,象征其精神永垂不朽,升华了对科研工作者爱国奉献、执着追求精神的赞颂主题。
4. 精神品质:
①勇于挑战:反驳“不可能”,成功研制电视发射机。
②执着坚守:患病后仍返回工地,22年坚守工程一线。
③脚踏实地:十余年实地考察选址,靠柴刀劈路前行。
人物解说词:在“中国天眼”从构想变为现实的22年里,南仁东以“怎么不可能”的信念打破质疑,用十年攻克技术难关,以十余年踏遍贵州深山的脚步丈量初心。即便身患绝症,他仍牵挂工程,连吃鱼剔刺都觉费时。他将生命熔铸进“天眼”的每一寸钢索,化作夜空中最亮的星,照亮中国天文事业的征途,更成为激励少年追逐梦想的精神灯塔。
(1)十年间作为技术骨干参与三种新产品研发到生产的全过程,成功研制十千瓦电视发射机
(2)病情稍有缓解就返回工地,吃鱼怕剔刺没时间
(3)行动之艰
(4)十余年坚持实地考察百余个贵州大山深处选址点,靠柴刀劈路、山民帮助,解放鞋等为常备装备
2.
(1)用“头发每一根都是竖着的”这一夸张细节,与南仁东沉稳的科学家形象形成反差,凸显其承受的巨大压力与极度投入。
(2)以“人们看见了吗?听见了吗?”的疑问与“群山、天穹、宇宙看见了/听见了”的肯定形成反差,将个人情感升华为天地共鉴的崇高,增强感染力。
3. 双重含义:①天上以“南仁东”命名的星星;②南仁东如星辰般璀璨的精神品质。作用:将南仁东的贡献与精神具象化为“星星”,呼应结尾“让无数少年仰望”,象征其精神永垂不朽,升华了对科研工作者爱国奉献、执着追求精神的赞颂主题。
4. 精神品质:
①勇于挑战:反驳“不可能”,成功研制电视发射机。
②执着坚守:患病后仍返回工地,22年坚守工程一线。
③脚踏实地:十余年实地考察选址,靠柴刀劈路前行。
人物解说词:在“中国天眼”从构想变为现实的22年里,南仁东以“怎么不可能”的信念打破质疑,用十年攻克技术难关,以十余年踏遍贵州深山的脚步丈量初心。即便身患绝症,他仍牵挂工程,连吃鱼剔刺都觉费时。他将生命熔铸进“天眼”的每一寸钢索,化作夜空中最亮的星,照亮中国天文事业的征途,更成为激励少年追逐梦想的精神灯塔。
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