《2025年新课程问题解决导学方案九年级历史上册人教版》

6. 6、7 世纪时,日本的阶级矛盾十分尖锐,大贵族奴隶主势力非常强大,政局混乱。而当时中国隋唐的制度非常先进。7 世纪中期,大和皇族中的改革派发动宫廷政变成功,新即位的孝德天皇颁布改新诏书。“改新诏书”的颁布( )

A.使日本彻底走上发展资本主义的道路
B.使兴起的大和政权实现了对全国的统一
C.使日本发展成为中央集权制的封建国家
D.使日本进入近 700 年的幕府统治时期

答案： C

7. 武士集团的长期统治,逐渐形成了武士道。武士效忠的对象是( )

A.国家
B.他的主公
C.天皇
D.镰仓

答案： B

8. 12 世纪晚期,源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号,设幕府于镰仓,日本由此进入了近 700 年的幕府统治时期,在幕府统治时期,日本鲜明的政治特点是( )

A.天皇掌握国家大权
B.幕府将军掌握国家大权
C.土地私有与土地兼并盛行
D.天皇与幕府轮流而治

答案： B

9. 日本是我国一衣带水的邻邦,唐文化对日本产生了深远影响。今天,就让我们一起追寻那段历史,探究其中的启示吧！
储备改革力量
材料一 日本本州中部兴起了一个叫作大和的古代国家,它大量吸收中国的先进技艺和大批移民,并凭借肥沃的土地,迅速发展起来。
材料二 6 世纪下半叶,日本国内出现统治危机,掌权的圣德太子主持进行了一系列改革来加强中央集权,并派大量遣唐使和留学生到中国,全面学习中国的先进文化和政治经济制度。
(1)根据材料一、材料二并结合所学知识,谈谈日本通过什么方式吸收中国的先进文化和制度。
策划全面改革
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| 《史记·商君列传》记载：
“集小(都)乡邑聚为县……为田
开阡陌封疆,而赋税平。平斗桶权
衡丈尺……居五年,秦人富强。” | 646 年,孝德天皇颁布《改新之诏》,主要内容有：
废除大贵族垄断政权的体制,向中国唐朝政治和经济体制学习,建立古代中央集权制国家；规定“凡田,六年一班,神田、寺田不在此限。若以身死,应退田者,每至班年,即从收授”。 |
```
(2)根据材料三,对比中日两国改革的相同点。
实现重大转变
材料四 从天武朝开始,大和朝廷大力推进律令制(即“土地和人民都必须服从君主的支配”这一理念具体化的体制)改革,并派出大量遣唐使到大唐学习,令已经开始了近 20 年的日本大化改新发生了本质性的变化。唐风在日本生根发芽,促使日本进入“唐风文化时代”。——摘编自陈勤《简明日本史》
(3)如何理解材料四中“大化改新发生了本质性的变化”？列举“唐风在日本生根发芽”的具体表现。
探究感悟收获
(4)日本是一个岛国,国土有限,资源匮乏,但当今的日本已跻身世界强国之列。通过以上对古代日本历史片段的学习,你得到了什么启示？

答案： （1）日本派遣唐使、留学生等来中国学习。（2）都通过政治制度的改革，加强了中央集权；都对土地制度进行了改革；都涉及赋税改革；改革都使得社会性质发生了变化，逐步发展为中央集权制的封建国家。（3）大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。（或日本由奴隶社会过渡到封建社会）表现：政治上，仿效中国隋唐制度，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。经济上，将土地、部民收归国有，统一赋税。（4）学习他人之长，克服自己之短，这也是中华民族的传统美德，我们应该发扬光大等。