《2025年新课程问题解决导学方案九年级历史上册人教版》

5. 右图扑克牌的人物原型是法兰克王国国王,他命令征收“什一税”,教皇为他加冕,称他为“罗马人的皇帝”。他是( )

A.查理曼
B.克洛维
C.屋大维
D.凯撒

答案： A

6. “一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一等级封君的封臣,而更高一级封君又是一个更大关系网络中的封君手下的一名封臣。”下列选项与材料相关的是( )

A.封建亲戚,以蕃屏周
B.我的附庸的附庸,不是我的附庸
C.中世纪教育“最美好的花朵”
D.城市的空气使人自由

答案： B

7. 中古西欧的封君封臣制与中国西周时期的分封制,两者的根本区别在于( )

A.分封的对象不同
B.维护的制度不同
C.相差的时间很长
D.分封的方式不同

答案： B

8. “为扩大自己的权势,封建主之间竞相封授土地,形成十分复杂的关系,一个人同时有若干个封君的混乱局面经常出现。”这说明了西欧( )

A.封君封臣关系牢固
B.封臣完全不受控制
C.封建制度等级森严
D.封建关系较为松弛

答案： （1）特点：以土地的封赐为纽带；形成领主与附庸之间的臣属关系；权利与义务交织在一起，有一定的契约意义。影响：加强了王权；抑制了地方封建势力；形成了严格的封建等级制度。（2）不同：依据不同，西欧封君封臣制以土地的封赐为纽带，中国西周分封制以血缘关系为纽带；权利关系不同，西欧封君封臣制是“我的封臣的封臣，不是我的封臣”，中国西周分封制是受分封者均对周天子负责。相同：都是分封土地；都促进了等级制的形成；都在一定程度上巩固了统治秩序；都规定了分封者与受封者之间的权利与义务。

9. 阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一 查理·马特主政时期,为了加强王权及抑制地方封建势力而进行的“采邑制”改革,建立了以土地为纽带的领主和附庸的关系,促成了附庸对领主的依附性。此后,国王以下的各级封建主也把土地作为采邑层层分封,在封建贵族中逐渐形成了等级制度。
——摘编自何平立《西方政治制度史》
材料二

图1 中国西周分封制示意图
图2 西欧封君封臣制示意图

(1)根据材料一,概括“采邑制”的特点,并分析其影响。
(2)根据材料二,比较中国西周分封制与西欧封君封臣制的异同。

答案： （1）特点：以土地为纽带；附庸对领主具有依附性；层层分封；形成等级制度。影响：加强了王权，抑制了地方封建势力；在封建贵族中形成了等级制度；巩固了法兰克王国的封建统治。
（2）相同点：都以土地分封为基础；都形成了等级结构；都明确了上下级之间的权利与义务关系。不同点：西周分封制与血缘关系紧密（分封对象多为同姓亲族、功臣等），西欧封君封臣制以契约关系为核心（强调双向义务）；西周等级为天子-诸侯-卿大夫-士，西欧等级为国王-大封建主-小封建主-农民；西周分封制下诸侯需承担镇守疆土、朝贡等义务，西欧附庸主要提供军事服务。