《2025年新课程问题解决导学方案九年级历史上册人教版》

5. 大约1413年的《世界面貌》一书中,提及“自西班牙海岸向西到印度东海岸之间的深海洋比较狭窄,是一条到印度的近路”。哥伦布在此基础上进一步推算出,从加那利群岛出发向西航行约4500千米即可到达日本。正是这个数字,才使哥伦布在当时并不十分发达的航海条件下,敢于直面大西洋。这表明( )

A.西欧自然地理知识严重欠缺
B.人类对世界认识已趋向完善
C.科学著作发挥助推探险作用
D.冒险精神成为航海决定因素

答案： C

6. 新航路开辟后,大西洋、太平洋和印度洋成为水上商品流通的主要渠道,传统的水上商路——地中海失去了垄断的地位。与此相应,地中海沿岸的意大利商业城市也逐渐衰落,而大西洋沿岸的城市,如阿姆斯特丹、伦敦等作为新的商业中心相继出现。由此可见,新航路的开辟( )

A.促使商路和商业中心转移
B.使世界已经连为一个整体
C.开辟了殖民地和海外市场
D.促进东西方经济文化交流

答案： A

7. 15世纪末,一系列从西班牙和葡萄牙起航的、将来把美洲和非洲及欧洲连接起来并最终通向亚洲的远航均已起锚。这些远航( )

A.加强了汉朝和古罗马之间的联系
B.让世界的观念从此逐步确立起来
C.推动唐朝文化在日本广泛传播
D.促进美洲印加文明的发展与进步

答案： B

8. 有学者指出,新航路开辟后,随着东西方日益紧密的学术交流,以人类社会整体发展进程为叙述对象,开辟了史学家们研究世界历史的新视角,建立了编纂世界历史的新框架。这说明新航路的开辟( )

A.促使世界逐渐连为一个整体
B.开阔了研究世界历史的视野
C.推动世界市场开始形成
D.打通了东西方交流互动的通道

答案： B

9. 1492年,哥伦布航行到达美洲,开启了世界历史的新时代。阅读下列材料,回答问题。
问题一：偶然与必然
有人认为,哥伦布是因为“迷路”了才偶然“发现”了美洲。也有人认为,当时即使没有哥伦布,也必然会有别人“发现”美洲。
(1)根据以上材料并结合所学知识,谈谈你的观点并说明理由。
问题二：发现与相遇
15、16世纪以来,人们通常使用“哥伦布发现美洲”的提法,“发现”的意思是“使所有的人和所有的民族都并入欧洲文明”。1984年,部分拉美学者倡议改称“美洲发现——两个文明汇合”。1992年,联合国教科文组织主张以“两个大陆相遇500年”为主题,举行哥伦布航抵美洲的纪念活动。
(2)“发现美洲”的提法是站在什么立场上看待哥伦布远航美洲的？“两个文明汇合”和“两个大陆相遇”的提法的合理性是什么？
问题三：交流与发展
哥伦布 明清时期的中国 世界市场 历史机遇
(3)结合所学知识,运用上述关键词,以《交流与发展》为题写一篇历史小短文。
※要求：①紧扣主题,观点合理；②史实准确,史论结合；③条理清晰,合乎逻辑。

答案：
(1)答案一：将哥伦布首航的结果作为一个孤立的事件来思考。观点：是偶然的。理由：哥伦布远航的目的地是亚洲，结果却到了美洲。
答案二：将哥伦布远航放在当时的历史背景下思考。观点：是必然的。理由：当时已经具备了相关条件。如：商品经济的发展，寻金热；陆上商路受阻；科技条件等。
答案三：将偶然因素和必然因素相结合，全面思考问题。观点：既有偶然性，也有必然性。理由：偶然性的理由参见答案一，必然性的理由参见答案二。
(2)立场：以欧洲为中心（或欧洲人的立场）。
合理性：站在全球的角度看待各种文明；尊重各种文明，平等对待各种文明等。（若有不同答案，言之有理也可）
(3)示例
交流与发展
哥伦布开辟新航路，打破了东西半球之间的隔绝状态，促进了世界各地区之间的交流，世界市场开始形成。而明清时期的中国，没有顺应世界历史发展的潮流，逐渐走向封闭，丧失了发展的历史机遇。