《2025年课堂点睛九年级物理上册人教版宁夏专用》

3. 小明探究影响导体电阻大小的因素。
【猜想与假设】
猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关；
猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关；
猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关。
【设计与进行实验】
实验室提供了4根电阻丝,其规格、材料如下表所示。

(1) 如图所示的是探究影响导体电阻大小的因素的实验电路,在M、N之间分别接上不同的导体,通过观察相关现象可以比较导体电阻的大小,有三位同学对图中的电路设计提出了自己的观点：
甲：电流表是多余的,观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小；
乙：灯泡是多余的,根据电流表示数的变化可以判断导体电阻的大小；
丙：灯泡和电流表同时使用更好,因为灯泡可以保护电路,从而防止烧坏电流表。
你赞同(丙)(选填“甲”“乙”或“丙”)的观点。

(2) 为了验证猜想一,应该选用编号为(C、D)的两根电阻丝分别接入电路进行实验。
(3) 为了验证猜想二,应该选用编号为(B、C)的两根电阻丝分别接入电路进行实验。
【分析与论证】
(4) 根据上面表格中的实验数据,可得出实验结论：
① 导体的材料、长度相同时,横截面积越小,电阻越大；
② 导体的材料、横截面积相同时,长度越长，电阻越大；
③ 当长度和横截面积相同时,导体电阻跟材料有关。
(5) 以上研究所采用的科学方法是控制变量法。
【交流与反思】
(6) 小刚在探究同样的课题时,手边只有一根电阻丝,那么,他利用这根电阻丝和上述电路不能完成对猜想(三)(选填“一”“二”或“三”)的实验验证。

答案： 3.
(1)丙
(2)C、D
(3)B、C
(4)①横截面积越小 ②长度越长，电阻越大 ③材料
(5)控制变量法
(6)三