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1(教材深开发·图 13.2-2 原创)金是一种贵金属,是单原子分子,如图所示是显微镜下的金原子,其直径约为( )
A. 2.88 mm
B. $2.88×10^{-3}m$
C. $2.88×10^{-6}m$
D. $2.88×10^{-10}m$
A. 2.88 mm
B. $2.88×10^{-3}m$
C. $2.88×10^{-6}m$
D. $2.88×10^{-10}m$
答案:
D
解析:原子直径约$10^{-10}m$,D 正确。
解析:原子直径约$10^{-10}m$,D 正确。
2(多选)扫地时尘埃在空中飞舞,对于这些尘埃,下列说法正确的是( )
A. 空中飞舞的尘埃是分子
B. 组成尘埃的分子很小,人眼无法用肉眼观察到
C. 生活中常见的物质是由分子、原子构成
D. 它是由许多分子组成的
A. 空中飞舞的尘埃是分子
B. 组成尘埃的分子很小,人眼无法用肉眼观察到
C. 生活中常见的物质是由分子、原子构成
D. 它是由许多分子组成的
答案:
BCD
解析:A. 尘埃是宏观物体,不是分子,A 错误;B、C、D 正确。
解析:A. 尘埃是宏观物体,不是分子,A 错误;B、C、D 正确。
3(2024·连云港中考)下列现象中能说明分子在不停地做无规则运动的是( )
A. 花香满园
B. 尘土飞扬
C. 雪花飘飘
D. 落叶纷纷
A. 花香满园
B. 尘土飞扬
C. 雪花飘飘
D. 落叶纷纷
答案:
A
解析:A 是扩散现象,说明分子无规则运动;B、C、D 是宏观物体运动,A 正确。
解析:A 是扩散现象,说明分子无规则运动;B、C、D 是宏观物体运动,A 正确。
4(教材深开发·图 13.2-3 原创)为了说明气体分子做无规则运动,将两个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体($\rho_{二氧化氮}>\rho_{空气}$)的玻璃瓶口对口对接,中间用玻璃板隔开。抽开隔板后,观察瓶内气体的变化。对于玻璃瓶的三种放置方法(如图所示),不合理的是( )
A. 甲图
B. 乙图
C. 丙图
D. 三种放置方法都合理
A. 甲图
B. 乙图
C. 丙图
D. 三种放置方法都合理
答案:
B
解析:二氧化氮密度大,应空气在上,二氧化氮在下(甲图),避免重力影响,乙图(二氧化氮在上)不合理,B 正确。
解析:二氧化氮密度大,应空气在上,二氧化氮在下(甲图),避免重力影响,乙图(二氧化氮在上)不合理,B 正确。
5(2024·长沙期中)中国的茶文化源远流长。泡茶时能闻到浓浓茶香,这是______现象;用开水泡茶时,茶香更浓,这是因为这种现象的剧烈程度与______有关。
答案:
扩散;温度
6 学习中,当在纸上写了错字后,我们可以用胶带将错字撕去。如图所示,先把胶带粘贴在错字上,再慢慢撕去胶带,错字就从纸上被粘去了。其利用的物理原理是( )
A. 分子间存在间隙
B. 分子间存在引力
C. 分子间存在斥力
D. 分子的热运动
A. 分子间存在间隙
B. 分子间存在引力
C. 分子间存在斥力
D. 分子的热运动
答案:
B
解析:胶带与纸分子间存在引力,B 正确。
解析:胶带与纸分子间存在引力,B 正确。
7 某老师在引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时,带领学生做游戏,用人群的状态类比物体的状态。如图所示甲、乙、丙三种情景分别对应的是( )
A. 固态、液态、气态
B. 气态、固态、液态
C. 液态、气态、固态
D. 固态、气态、液态
A. 固态、液态、气态
B. 气态、固态、液态
C. 液态、气态、固态
D. 固态、气态、液态
答案:
A
解析:甲人群密集(分子间距小,固态),乙较分散(分子间距中,液态),丙分散(分子间距大,气态),A 正确。
解析:甲人群密集(分子间距小,固态),乙较分散(分子间距中,液态),丙分散(分子间距大,气态),A 正确。
8 清晨荷叶上的两颗露珠接触后成为了一颗更大的水珠,表明分子之间存在______力。尽管分子间有空隙,可是却很难压缩固体和液体,这是因为分子间有______力。
答案:
引;斥
9 破镜难重圆,其原因主要是( )
A. 玻璃太光滑,玻璃分子之间始终不能靠近
B. 玻璃打碎后,分子间引力消失了
C. 玻璃分子之间只有斥力,没有引力
D. 打碎的玻璃片距离太大,大于分子间发生相互吸引的距离
A. 玻璃太光滑,玻璃分子之间始终不能靠近
B. 玻璃打碎后,分子间引力消失了
C. 玻璃分子之间只有斥力,没有引力
D. 打碎的玻璃片距离太大,大于分子间发生相互吸引的距离
答案:
D
解析:破镜分子间距远大于分子力作用范围,引力极小,D 正确。
解析:破镜分子间距远大于分子力作用范围,引力极小,D 正确。
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