《2025年名校课堂九年级化学全一册人教版广东专版》

思考：我们有哪些途径可以获得氧气呢？

工业上一般采用分离液态空气的方法制取氧气。在实验室里，常采用高锰酸钾或过氧化氢分解等方法制取氧气。
活动1 阅读教材P43~45，找出实验室制取氧气的原理。

思考：选择试剂和反应时需要考虑哪些因素呢？
归纳：通过分析以上制取氧气的反应原理我们可以得知。
(1)制取氧气的原料需是含氧物质。
(2)操作简单，能较快地得到氧气。
(3)生成的气体成分单一，便于收集。
活动2 认识分解反应。
思考：
1. 上述两个实验室制取氧气的反应中，除了生成物中都有氧气产生外，还有什么共同的特征？
2. 上述两个反应和前面学习的化合反应有什么不同？
反应物都是一种，生成物是两种或两种以上的物质。
归纳：由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应叫作

分

解

反

应

。两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，叫作

化

合

反应。分解反应和化合反应都属于基本反应类型。
点拨：物质可以分为混合物和纯净物，化学反应可以分为分解反应和化合反应，分类法是化学学习的常用方法。

答案： 暗紫色 黑 一 两 两种以上 一种 两种或两种以上 两种或两种以上 另一种