《2025年名校课堂九年级化学全一册人教版广东专版》

【咨询交流】同学们参观了一个垃圾分类处理厂，获悉城市生活垃圾可分为可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。垃圾的综合化分类具体可得到金属、塑料和废纸(或可燃物,合理即可)等可再利用的资源。

答案： 可回收垃圾 废纸(或可燃物,合理即可)

【参观学习】小组同学在技术人员的指导下，了解到垃圾回收处理的过程如下：
分类收集→运输→垃圾处理厂筛分→分类处理→最终处理
【小组交流】垃圾筛分时，可根据颜色区分铜和铝。

答案： 颜色

【提出问题】垃圾焚烧产生的气体中是否含有SO₂、CO、CO₂？
【查阅资料】①SO₂能使红色的品红溶液褪色，品红常用于检验SO₂；②紫红色酸性高锰酸钾溶液可与SO₂反应而褪色，常用于除去SO₂；③SO₂也能使澄清石灰水变浑浊。
【进行实验】设计实验方案，探究垃圾焚烧产生的气体成分。



【反思评价】
(1)步骤②中，气体从b(填“a”或“b”)端通入图1装置。
(2)步骤②中，澄清石灰水变浑浊的化学方程式为CO₂+Ca(OH)₂=CaCO₃↓+H₂O。
(3)小组同学通过一定手段，测得焚烧垃圾产生的气体中CO体积分数变化如图2，t₁～t₂时间段内CO体积分数出现异常的原因是氧气不足(或燃烧不充分,合理即可)。

答案：
(1)b
(2)CO₂+Ca(OH)₂=CaCO₃↓+H₂O
(3)氧气不足(或燃烧不充分,合理即可)

|活动流程|①用讲解的方式普及垃圾分类的重要性和分类知识
②引导小区居民认识垃圾桶上的分类标识
③活动总结，撰写实践报告|
【成果分享】同学们通过各种方式，学到了垃圾减量化、无害化、资源化的分类管理知识。在项目化学习的成果报告中，同学们提出了许多合理化的建议。为了强化垃圾分类处理意识，让更多的人了解并执行分类措施，你还能提出的一条有价值的建议是制作小海报(或学习垃圾回收法律条文等,合理即可)。

答案： 制作小海报(或学习垃圾回收法律条文等,合理即可)