《2025年名校课堂九年级化学全一册人教版广东专版》

根据生活经验可知：燃烧是指在一定温度下，可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈氧化反应。
活动1 结合你的生活经验，请在可以燃烧的物质(可燃物)下面画√，非可燃物下面画×。

思考：常温下，以上可燃物并未燃烧的原因是什么呢？温度未达到着火点。
预测：通过回忆红磷在氧气中燃烧的事实可知可燃物+氧气$\xrightarrow{温度达到着火点}$生成物+能量。
根据模型预测可知：
1. 燃烧会放出(填“吸收”或“放出”)热量。
2. 物质燃烧的条件为：可燃物、氧气、温度达到着火点。
点拨：着火点对于某物质来说是固定不变(填“变化”或“固定不变”)的，不能升高或降低着火点。
活动2 探究燃烧的条件。
思考：除了可燃物，燃烧还需要的条件是否与可燃物的温度和氧气有关呢？

实验反思：
(1)烧杯中热水的作用是提供热量、隔绝氧气
(2)烧杯上铜片的主要作用是导热
(3)白磷燃烧的化学方程式为$4\mathrm{P}+5{\mathrm{O}}_{2}\xlongequal{点燃}2{\mathrm{P}}_{2}{\mathrm{O}}_{5}$
(4)从环保角度看本实验存在的不足之处是产生的五氧化二磷会污染空气，你想到的改进方法是在密闭容器中进行实验

答案： 温度未达到着火点；放出；可燃物；氧气；温度达到着火点；固定不变；燃烧；不燃烧；不燃烧；燃烧；温度达到着火点；氧气；对比；提供热量；隔绝氧气；导热；$4\mathrm{P}+5{\mathrm{O}}_{2}\xlongequal{点燃}2{\mathrm{P}}_{2}{\mathrm{O}}_{5}$；产生的五氧化二磷会污染空气；在密闭容器中进行实验