2025年名校课堂七年级数学上册人教版2四川专版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年名校课堂七年级数学上册人教版2四川专版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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9. 计算:$-2^{2}×\frac{1}{4}÷(-\frac{1}{2})^{2}×(-2)^{3}$.
答案:
解:原式=-4×$\frac{1}{4}$÷$\frac{1}{4}$×(-8)=4×$\frac{1}{4}$×4×8=32.
10. $(2024·甘肃)$定义一种新运算“$*$”,规定运算法则为$m*n=m^{n}-mn$($m,n$均为整数,且$m≠0$).例如:$2*3=2^{3}-2×3=2$.则$(-2)*2=$.
8
答案:
10.8
11. 如图,这是一个简单的数值运算程序.当输入$x$的值为$-1$时,输出的数值为$$.

2
答案:
11.2
12. 近年来,绿色低碳的骑行活动受到年轻人的青睐,一句“青春没有售价,夜骑开封拿下”成功吸引了数万名郑州的大学生夜骑共享单车到开封.共享单车的开关两种状态可以用二进制中的$1$和$0$两个数字表示,约定逢二进一,二进制数$101$转化为十进制数的方法为:从右起,第一位上的$1$表示$1×2^{0}$,第二位上的$0$表示$0×2^{1}$,第三位上的$1$表示$1×2^{2}$,故二进制数$101$转化为十进制数为$1×2^{0}+0×2^{1}+1×2^{2}=5$(规定$2^{0}=1$),则二进制数$1011001$转化为十进制数是$$.
89
答案:
12.89
13. 计算:
(1) $-1^{2}-(1-\frac{1}{3})÷3×(-\frac{3}{2})^{2}$.
(2) $-2^{4}+|-5|-[-(-3)÷\frac{1}{6}+2]$.
(1) $-1^{2}-(1-\frac{1}{3})÷3×(-\frac{3}{2})^{2}$.
(2) $-2^{4}+|-5|-[-(-3)÷\frac{1}{6}+2]$.
答案:
(1)-1$\frac{1}{2}$;
(2)-31
(1)-1$\frac{1}{2}$;
(2)-31
14. 已知$a,b,c$都是有理数,$a^{2}=9,|b|=4,c^{3}=27$,且$ab<0,bc>0$,求式子$ab-bc+ca$的值.
答案:
解:由题意,得a=±3,b=±4,c=3.
∵ab<0,bc>0,
∴c=3,b=4,a=-3.
∴原式=-3×4-4×3+3×(-3)=-12-12-9=-33.
∵ab<0,bc>0,
∴c=3,b=4,a=-3.
∴原式=-3×4-4×3+3×(-3)=-12-12-9=-33.
15. 新考向 推理能力 观察下面三行数:
$2,-4,8,-16,\cdots$;①
$-1,2,-4,8,\cdots$;②
$3,-3,9,-15,\cdots$.③
(1) 第①行的数按如下规律排列:
$2^{1},$ $$, $$, $$,$\cdots$.
(2) 第②③行的数与第①行的数分别有什么关系?
(3) 取每行数的第$9$个数,计算这三个数的和.
$2,-4,8,-16,\cdots$;①
$-1,2,-4,8,\cdots$;②
$3,-3,9,-15,\cdots$.③
(1) 第①行的数按如下规律排列:
$2^{1},$ $$, $$, $$,$\cdots$.
(2) 第②③行的数与第①行的数分别有什么关系?
(3) 取每行数的第$9$个数,计算这三个数的和.
答案:
(1)-2²,2³,-2⁴;
(2)第②行的数是由第①行相应的数除以-2得到的;第③行的数是由第①行相应的数加1得到的;
(3)769
(1)-2²,2³,-2⁴;
(2)第②行的数是由第①行相应的数除以-2得到的;第③行的数是由第①行相应的数加1得到的;
(3)769
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