《2025年语文要素天天练四年级上册浙江专版》

1.本次习作,我们可以写( )。(多选)

A.传统游戏
B.新游戏
C.室内游戏
D.室外游戏

答案： ABCD

2.下列材料中,能体现游戏有趣的有( )(多选)

A.跳绳时,孩子们随着节奏跳跃,变换花样。
B.我玩累了,我的外套不见了,找了很久还是找不到。
C.踢毽子比赛中,每个人展示自己的技巧,毽子在空中翻飞。
D.贴鼻子游戏中,我把鼻贴到了眼睛上。

答案： ACD

3.下列材料中,适合写进本次习作的有( )(多选)

A.安静的午后,孩子们坐在教室里看课外书。
B.我跟同学们玩丢沙包,小李同学灵活得让人吃惊。
C.我们玩老鹰捉小鸡,我这只老鹰把小鸡们都捉住了。
D.傍晚,大家围坐在一起吃饭,其乐融融。

答案： BC

二、理思路 选定游戏主题。
游戏前 做了哪些准备？ 游戏中你做了些什么？印象比较深的是什么？ 游戏后 有什么想法或感受？

任务二:记童年游戏
试身手 定格游戏瞬间。
随着“嘟”的一声哨音响起,我和名名的“三只脚”开始跑了起来。旁边的两个小组像离弦的箭一样冲了出去,好似一个人在奔跑。我俩的脚步顿时慌乱起来。“哎呀！”突然,队友重心不稳,我俩几乎同时摔倒在地。“加油！快起来！”听到同学们的呐喊,我俩强忍住疼痛,用力爬起来,继续奋力向前跑去。“一二一二……”我们的一只手搭在对方肩上,迈着相同频率的步伐,向终点线跑去。
1.在横线上补写一句,体现人物当时的心情和感受。
2.我悟出的写法：

答案： 1. 示例:太丢人了！我俩低着头回到了观众席上,没有说一句话。
2. 略