《2025年语文要素天天练四年级上册浙江专版》

一、会审题 判断小组关于本次习作要求的讨论,给正确的说法打“√”。
||本次习作要求我们根据人的活动、动物和植物的生长习性写一篇连续观察日记。“连续”就是要多次观察、多次记录。|( )|
||我认为本次习作的内容主要是记录观察对象的变化,还可以写写观察的过程怎样,观察者当时的想法和心情怎样,附上图画或照片,可能会更直观。|( )|
||我觉得评价这次习作能不能成为精彩之作,关键要看谁的观察细致入微,看谁的内容记得准确。|( )|

答案： √ √ √

二、能选材 下面的材料符合本次习作要求的有( )(多选)

A.妈妈买了几颗碗莲种子种下,我要观察它们发芽、长叶、开花的详细过程并记录下来。
B.我买了几个蚕宝宝回来,准备仔细观察它们的成长过程。
C.爸爸端来一盘车厘子,我要一边吃一边观察。
D.我的爷爷不知从哪里带回来一只小狗,我准备观察一下它的生活习性。

答案： ABD

三、理思路 完成下面的表格,理顺写作思路。
|观察的对象|观察时间|重点观察内容|观察的方法|观察总结|
| | | |看( );听( );嗅( );摸( )。(打“√”)|增长了知识( );培养了好习惯( );明白了道理( )。(打“√”)|

答案： 示例:蒜瓣 10月1日至15日
蒜瓣的生长变化过程
看√ 摸√ 增长了知识√ 培养了
好习惯√

四、学写法 品读片段,参悟写法。
|可爱的小辣椒(节选)|亮点解密|
|小辣椒秧苗慢慢地长出花骨朵啦！瞧,那刚刚长出的花骨朵还被叶片包裹着,像个绿色的小绒球;那即将开放的花骨朵,像一个雪白的棉花球。我轻轻地凑过去闻了闻,还有点儿清香味！过了几天,小辣椒苗又给了我一份惊喜:它似乎又长高了,花也终于绽开了,好像在朝我微笑呢！|观察方法:用眼睛看。运用比喻,准确记录,写出特点。还可以用鼻子闻一闻。连续观察,写出变化。展开联想,表达心情。|

通过解读上面的片段,你参悟到了哪些习作写法？整理后,写下来。______

答案： 示例:①习作中,要把从多角度观察到
的内容准确记录下来;②习作的重点是
写出观察对象的变化;③还可以展开联
想,巧用修辞手法,让内容更有感染力。