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一、仙境中种满了鲜花,请你认一认。
| A.花·圃(pú pǔ) | 花·卉(huì bēn) | 花·蕊(ruǐ luǐ) | 花·蕾(léi lěi) |
| B.玫·瑰(méi néi) | 茉·莉(mō mò) | 海·棠(tán táng) | 牡·丹(mǔ mù) |
1.用“√”给加点字选择正确的读音。
2.我发现______组词语的词义都与花有关,我还能写出类似的词语:______、______。B组词语都是______,我还能写出类似的词语:______、______。
| A.花·圃(pú pǔ) | 花·卉(huì bēn) | 花·蕊(ruǐ luǐ) | 花·蕾(léi lěi) |
| B.玫·瑰(méi néi) | 茉·莉(mō mò) | 海·棠(tán táng) | 牡·丹(mǔ mù) |
1.用“√”给加点字选择正确的读音。
2.我发现______组词语的词义都与花有关,我还能写出类似的词语:______、______。B组词语都是______,我还能写出类似的词语:______、______。
答案:
1. A. pǔ huǐ ruǐ lěi B. méi mǒ táng mǔ 2. A 花粉 花园 花名 杜鹃 百合
二、神话大观园中有许多神仙,请用你的方法结交他们。
补充本单元所学词语,再完成练习。
①腾( )驾雾 ②上( )入地 ③神( )妙算 ④( )显神通
⑤三头( )臂 ⑥未卜先( ) ⑦( )通广大 ⑧刀枪不( )
1.看到词语⑤,我想起了神话人物______;看到词语④,我想起了神话故事《______》。
2.我最想和______(填上面的词语序号)(可多选)的______(填神话人物)做朋友。
补充本单元所学词语,再完成练习。
①腾( )驾雾 ②上( )入地 ③神( )妙算 ④( )显神通
⑤三头( )臂 ⑥未卜先( ) ⑦( )通广大 ⑧刀枪不( )
1.看到词语⑤,我想起了神话人物______;看到词语④,我想起了神话故事《______》。
2.我最想和______(填上面的词语序号)(可多选)的______(填神话人物)做朋友。
答案:
①云 ②天 ③机 ④各 ⑤六 ⑥知 ⑦神 ⑧入 1. 哪吒 八仙过海 2. 示例:①②⑦ 孙悟空
1.任务一:了解神话的特点。下列不属于神话的特点的一项是( )
A.神话充满神奇的想象。
B.神话语言简洁,短小精悍。
C.神话中有很多个性鲜明的人物。
D.神话表达了古人对世界的认识
A.神话充满神奇的想象。
B.神话语言简洁,短小精悍。
C.神话中有很多个性鲜明的人物。
D.神话表达了古人对世界的认识
答案:
B
2.任务二:感受神话的神奇。下列句子让你感受到神奇的想象的有( )(多选)
A.夸父倒在地上,他的手杖化成了一片桃林,树上结满了果实。
B.轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。
C.女娲把芦苇烧成灰,撒到水中,芦灰越积越厚,把喷涌洪水的地缝也堵住了。
D.自从有了火,人类就开始用它烧熟食物,驱寒取暖。
A.夸父倒在地上,他的手杖化成了一片桃林,树上结满了果实。
B.轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。
C.女娲把芦苇烧成灰,撒到水中,芦灰越积越厚,把喷涌洪水的地缝也堵住了。
D.自从有了火,人类就开始用它烧熟食物,驱寒取暖。
答案:
ABC
3.任务三:认识古诗中的神话人物。补充诗句,完成练习,认识神话人物嫦娥。
嫦 娥
云母屏风烛影深,______。
嫦娥应悔偷灵药,______。
(1)《嫦娥》一诗的作者是______代诗人______。
(2)诗的前两句通过对室内外______的描写,渲染出______的环境氛围。
(3)下列与这首诗相关的神话故事是( )。
A.《嫦娥奔月》 B.《后羿射日》 C.《吴刚伐桂》 D.《玉兔捣药》
嫦 娥
云母屏风烛影深,______。
嫦娥应悔偷灵药,______。
(1)《嫦娥》一诗的作者是______代诗人______。
(2)诗的前两句通过对室内外______的描写,渲染出______的环境氛围。
(3)下列与这首诗相关的神话故事是( )。
A.《嫦娥奔月》 B.《后羿射日》 C.《吴刚伐桂》 D.《玉兔捣药》
答案:
长河渐落晓星沉 碧海青天夜夜心
(1)唐 李商隐
(2)景物 凄清孤独
(3)A
(1)唐 李商隐
(2)景物 凄清孤独
(3)A
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