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1. What can students learn in the Labour class?
2. If you want to travel, the Labour classes can teach you ______.
3. What can we learn from the text?
4. What is the structure of the passage? (P= Paragraph)
D
2. If you want to travel, the Labour classes can teach you ______.
B
3. What can we learn from the text?
D
4. What is the structure of the passage? (P= Paragraph)
C
答案:
1. D 提示:细节理解题。根据第二段第三、四句“In Shanxi Province, students make tofu with beans. They also cook it by themselves.”以及第三段中“cook three or four meals”可知,学生可以在劳动课上学到一些烹饪技巧。
2. B 提示:细节理解题。根据第三段中“pick proper clothes for travel.”可知,劳动课可以教学生如何在旅行时选择合适的衣服。
3. D 提示:细节理解题。根据最后一段第一、二句“A study shows that doing labour work is good for students. The students can get more self-control, do better in school, and feel happier from it.”可知,体力劳动可以让学生感到更快乐。
4. C 提示:篇章结构题。文章第一段开门见山,说明文章讨论的话题——劳动课;随后第二、三段介绍了劳动课上可以学到的技能;第四段总结了劳动课的好处。
2. B 提示:细节理解题。根据第三段中“pick proper clothes for travel.”可知,劳动课可以教学生如何在旅行时选择合适的衣服。
3. D 提示:细节理解题。根据最后一段第一、二句“A study shows that doing labour work is good for students. The students can get more self-control, do better in school, and feel happier from it.”可知,体力劳动可以让学生感到更快乐。
4. C 提示:篇章结构题。文章第一段开门见山,说明文章讨论的话题——劳动课;随后第二、三段介绍了劳动课上可以学到的技能;第四段总结了劳动课的好处。
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