第96页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
- 第75页
- 第76页
- 第77页
- 第78页
- 第79页
- 第80页
- 第81页
- 第82页
- 第83页
- 第84页
- 第85页
- 第86页
- 第87页
- 第88页
- 第89页
- 第90页
- 第91页
- 第92页
- 第93页
- 第94页
- 第95页
- 第96页
- 第97页
- 第98页
- 第99页
- 第100页
1 绿色出行是指采取相对环保的出行方式,既节约能源、减少污染,又益于健康、保护环境。下面是雷锋小学四(1)班学生出行方式的调查结果。

(1)根据上面的调查结果完成下面的统计表和统计图。
雷锋小学四(1)班学生出行方式统计表

雷锋小学四(1)班学生出行方式统计图

(2)四(1)班一共有( )人,其中( )出行的人数最多,( )出行的人数最少。
(3)你认为四(1)班学生在绿色出行方面做得怎么样?请说明理由。
(1)根据上面的调查结果完成下面的统计表和统计图。
雷锋小学四(1)班学生出行方式统计表
雷锋小学四(1)班学生出行方式统计图
(2)四(1)班一共有( )人,其中( )出行的人数最多,( )出行的人数最少。
(3)你认为四(1)班学生在绿色出行方面做得怎么样?请说明理由。
答案:
(1)20 3 8 7 4
雷锋小学四
(1)班学生出行
方式统计图

解析用“正”字记录数据时,1笔代表1人,1个“正”字代表5人,据此数出每种出行方式各有多少人。
观察条形统计图可知,每格代表1人。哪种出行方式有几人,就在统计图中对应的位置涂画几个格子。
(2)42 步行 坐私家车
解析根据统计图表可知,四
(1)班一共有20+3+8+7+4=42(人);步行对应的直条最长,所以步行出行的人数最多;坐私家车对应的直条最短,所以坐私家车出行的人数最少。
(3)示例:四
(1)班学生在绿色出行方面做得很好,因为大多数学生选择步行、乘公交车、乘地铁等绿色出行方式。
解析答案不唯一,言之有理即可。
(1)20 3 8 7 4
雷锋小学四
(1)班学生出行
方式统计图
解析用“正”字记录数据时,1笔代表1人,1个“正”字代表5人,据此数出每种出行方式各有多少人。
观察条形统计图可知,每格代表1人。哪种出行方式有几人,就在统计图中对应的位置涂画几个格子。
(2)42 步行 坐私家车
解析根据统计图表可知,四
(1)班一共有20+3+8+7+4=42(人);步行对应的直条最长,所以步行出行的人数最多;坐私家车对应的直条最短,所以坐私家车出行的人数最少。
(3)示例:四
(1)班学生在绿色出行方面做得很好,因为大多数学生选择步行、乘公交车、乘地铁等绿色出行方式。
解析答案不唯一,言之有理即可。
查看更多完整答案,请扫码查看