2025年文轩图书假期生活指导暑七年级数学
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年文轩图书假期生活指导暑七年级数学 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
例1 如图,在河边的A处,有一个牧童在放牛,牛吃饱后要到河边饮水,牧童把牛牵到河边沿AB的路径走才能走最少的路,其依据是(

A.过一点有且只有一条直线与已知直线垂直
B.垂线段最短
C.两点之间,线段最短
D.两点确定一条直线
B
)A.过一点有且只有一条直线与已知直线垂直
B.垂线段最短
C.两点之间,线段最短
D.两点确定一条直线
答案:
【解析】:本题可根据垂线的性质来分析牧童牵牛到河边走最少路径的依据。
在连接直线外一点与直线上各点的线段中,垂线段最短。在本题中,A点为直线外一点(牧童所在位置),河边可看作一条直线,AB为从A点到河边的垂线段,牧童沿AB的路径走才能走最少的路,其依据就是垂线段最短。
选项A“过一点有且只有一条直线与已知直线垂直”,此性质主要强调的是过一点作已知直线垂线的唯一性,与走最少路径无关;
选项C“两点之间,线段最短”,这里A点是直线外一点,并非两点之间的情况,所以该选项不符合;
选项D“两点确定一条直线”,此性质是关于确定直线的条件,与走最少路径没有关联。
【答案】:B
在连接直线外一点与直线上各点的线段中,垂线段最短。在本题中,A点为直线外一点(牧童所在位置),河边可看作一条直线,AB为从A点到河边的垂线段,牧童沿AB的路径走才能走最少的路,其依据就是垂线段最短。
选项A“过一点有且只有一条直线与已知直线垂直”,此性质主要强调的是过一点作已知直线垂线的唯一性,与走最少路径无关;
选项C“两点之间,线段最短”,这里A点是直线外一点,并非两点之间的情况,所以该选项不符合;
选项D“两点确定一条直线”,此性质是关于确定直线的条件,与走最少路径没有关联。
【答案】:B
1. 小明某次立定跳远的示意图如图所示,根据立定跳远规则可知小明本次立定跳远成绩为(

A.线段PC的长度
B.线段QD的长度
C.线段PA的长度
D.线段QB的长度
C
)A.线段PC的长度
B.线段QD的长度
C.线段PA的长度
D.线段QB的长度
答案:
根据立定跳远规则,成绩为起跳线到身体在沙坑中最近着地点的垂线段长度。图中起跳线为左侧竖线,P、Q为沙坑中的着地点,PA、QB为过P、Q作起跳线的垂线段,其中P为最近着地点,故成绩为线段PA的长度。
C
C
例2 下列图中∠1,∠2不是同位角的是(

D
)
答案:
【解析】:本题主要考查同位角的概念。同位角是指两条直线被第三条直线所截,在截线同旁,且在被截两直线同一侧的角。我们需要逐一分析选项中的$\angle1$和$\angle2$是否为同位角。
选项A:
观察图形可知,两条直线被第三条直线所截,$\angle1$和$\angle2$在截线同旁,且在被截两直线同一侧,所以$\angle1$和$\angle2$是同位角。
选项B:
同样,两条直线被第三条直线所截,$\angle1$和$\angle2$在截线同旁,且在被截两直线同一侧,因此$\angle1$和$\angle2$是同位角。
选项C:
在该图形中,两条直线被第三条直线所截,$\angle1$和$\angle2$在截线同旁,且在被截两直线同一侧,所以$\angle1$和$\angle2$是同位角。
选项D:
观察发现,$\angle1$和$\angle2$的两条边都不在同一条直线上,不满足同位角是两条直线被第三条直线所截形成的角这一条件,所以$\angle1$和$\angle2$不是同位角。
【答案】:D
选项A:
观察图形可知,两条直线被第三条直线所截,$\angle1$和$\angle2$在截线同旁,且在被截两直线同一侧,所以$\angle1$和$\angle2$是同位角。
选项B:
同样,两条直线被第三条直线所截,$\angle1$和$\angle2$在截线同旁,且在被截两直线同一侧,因此$\angle1$和$\angle2$是同位角。
选项C:
在该图形中,两条直线被第三条直线所截,$\angle1$和$\angle2$在截线同旁,且在被截两直线同一侧,所以$\angle1$和$\angle2$是同位角。
选项D:
观察发现,$\angle1$和$\angle2$的两条边都不在同一条直线上,不满足同位角是两条直线被第三条直线所截形成的角这一条件,所以$\angle1$和$\angle2$不是同位角。
【答案】:D
2. 数学课上老师用双手形象地表示了“三线八角”图形,如图所示(两大拇指代表被截直线,食指代表截线). 从左至右依次表示(
A.同旁内角、同位角、内错角
B.同位角、内错角、对顶角
C.对顶角、同位角、同旁内角
D.同位角、内错角、同旁内角
D
)A.同旁内角、同位角、内错角
B.同位角、内错角、对顶角
C.对顶角、同位角、同旁内角
D.同位角、内错角、同旁内角
答案:
解:第一个图形中,两大拇指代表的被截直线平行,食指代表的截线与被截直线相交,所形成的角在截线同侧,被截直线同侧,为同位角;
第二个图形中,两大拇指代表的被截直线平行,食指代表的截线与被截直线相交,所形成的角在截线两侧,被截直线之间,为内错角;
第三个图形中,两大拇指代表的被截直线平行,食指代表的截线与被截直线相交,所形成的角在截线同侧,被截直线之间,为同旁内角。
答案:D
第二个图形中,两大拇指代表的被截直线平行,食指代表的截线与被截直线相交,所形成的角在截线两侧,被截直线之间,为内错角;
第三个图形中,两大拇指代表的被截直线平行,食指代表的截线与被截直线相交,所形成的角在截线同侧,被截直线之间,为同旁内角。
答案:D
例3 如图,一个弯曲管道AB//CD,∠ABC= 120°,则∠BCD的度数是(

A.120°
B.30°
C.60°
D.150°
C
)A.120°
B.30°
C.60°
D.150°
答案:
【解析】:本题可根据平行线的性质来求解$\angle BCD$的度数。
过点$B$作$BE// CD$,因为$AB// CD$,根据平行公理的推论:平行于同一条直线的两条直线互相平行,所以$AB// BE// CD$。
由两直线平行,同旁内角互补,可得$\angle ABC + \angle CBE = 180^{\circ}$,已知$\angle ABC = 120^{\circ}$,则可求出$\angle CBE$的度数。
又因为$BE// CD$,两直线平行,内错角相等,所以$\angle BCD = \angle CBE$,进而求出$\angle BCD$的度数。
具体步骤如下:
过点$B$作$BE// CD$。
因为$AB// CD$,$BE// CD$,所以$AB// BE// CD$。
由于$AB// BE$,根据两直线平行,同旁内角互补,可得$\angle ABC + \angle CBE = 180^{\circ}$。
已知$\angle ABC = 120^{\circ}$,则$\angle CBE = 180^{\circ} - \angle ABC = 180^{\circ} - 120^{\circ} = 60^{\circ}$。
因为$BE// CD$,根据两直线平行,内错角相等,所以$\angle BCD = \angle CBE = 60^{\circ}$。
【答案】:C
过点$B$作$BE// CD$,因为$AB// CD$,根据平行公理的推论:平行于同一条直线的两条直线互相平行,所以$AB// BE// CD$。
由两直线平行,同旁内角互补,可得$\angle ABC + \angle CBE = 180^{\circ}$,已知$\angle ABC = 120^{\circ}$,则可求出$\angle CBE$的度数。
又因为$BE// CD$,两直线平行,内错角相等,所以$\angle BCD = \angle CBE$,进而求出$\angle BCD$的度数。
具体步骤如下:
过点$B$作$BE// CD$。
因为$AB// CD$,$BE// CD$,所以$AB// BE// CD$。
由于$AB// BE$,根据两直线平行,同旁内角互补,可得$\angle ABC + \angle CBE = 180^{\circ}$。
已知$\angle ABC = 120^{\circ}$,则$\angle CBE = 180^{\circ} - \angle ABC = 180^{\circ} - 120^{\circ} = 60^{\circ}$。
因为$BE// CD$,根据两直线平行,内错角相等,所以$\angle BCD = \angle CBE = 60^{\circ}$。
【答案】:C
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