《2025年暑假作业北京教育出版社五年级数学人教版》

(1)常用的统计图有(条形)统计图和(折线)统计图。

答案： 条形；折线

(2)(折线)统计图不但能表示出数量的多少,而且还能表示出数量的增减变化情况。

答案： 折线

(3)要表示出一年12个月的平均气温变化,用(折线)统计图更合适一些。

答案： 折线

(4)如果要观测病人体温的变化情况,最好选用(折线)统计图。

答案： 折线

(5)为了比较学校六个年级的人数多少,用(条形)统计图好一些。

答案： 条形

(6)看图填空。

①在上图中,一小格表示(4)人。
②喜欢看“动物世界”的有(16)人。
③喜欢看(科幻)节目的人最多。
④喜欢看(新闻)和(枪战)节目的人数同样多。
⑤五(1)班共有(68)名学生。

答案： ①$4$
②$16$
③科幻
④新闻，枪战
⑤$68$

(7)校合唱队有20名队员,临时决定要参加演出,队长要尽快通知另外19名队员,如果用打电话的方式,通知1名队员要2分钟,至少需要(10)分钟才能通知所有人。

答案： $10$

2. 看图比较。

(1)将他们统计图中的信息填在下表中。
|时间\高度|3天|6天|9天|12天|15天|
|小明|6|8|12|16|17|
|小丽|10|15|20|25|30|
(2)小明的统计图一小格表示多少? 小丽的统计图一小格表示多少?
小明的统计图一小格表示2厘米，小丽的统计图一小格表示5厘米。
(3)谁的蒜苗长得比较快?
小丽

答案： 【解析】：
(1) 观察统计图可得：
|时间\\高度|3天|6天|9天|12天|15天|
|小明|6|8|12|16|17|
|小丽|10|15|20|25|30|
(2) 小明的统计图中，纵轴相邻两个数相差$4 - 0 = 4$，一小格表示$2$厘米（$4÷2 = 2$）；小丽的统计图中，纵轴相邻两个数相差$10 - 0 = 10$，一小格表示$5$厘米（$10÷2 = 5$）。
(3) 计算相同时间内蒜苗生长的高度：
小明：$17 - 6 = 11$（厘米）
小丽：$30 - 10 = 20$（厘米）
$20＞11$，所以小丽的蒜苗长得比较快。
【答案】：
(1) $6$，$8$，$12$，$16$，$17$；$10$，$15$，$20$，$25$，$30$。
(2) 小明的统计图一小格表示$2$厘米，小丽的统计图一小格表示$5$厘米。
(3) 小丽。