《2025年阳光同学暑假衔接五升六年级语文》

7. 下列对古诗内容的理解不正确的一项是()
A. 《从军行》的第三、四句由前两句的情景交融的环境描写转为直接抒情,表明了将士们驻守边关的雄心壮志。
B. 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中的“泪尽”一词,将在金统治地区的原宋朝百姓受到沉重压迫、长久经受折磨的历程充分表现了出来。
C. 《乡村四月》的后两句化繁为简,勾画出乡村四月农家的忙碌景象。
D. 《鸟鸣涧》通过花落、月出、鸟鸣这些静态描写,展现出春天山谷中的一派生机,而这些静景更衬托出一片热闹的意境,以静衬动,韵味无穷。

答案： A

8. 江西九江的琵琶亭中有一副对联,上联是“一弹流水一弹月”,下联应是()
A. 半入江天半入云
B. 一味清凉上月时
C. 二分明月万梅花
D. 三月细雨春妩媚

答案： A

1. 赏诗景:陆游用“ , ”写出了祖国山河的壮丽。王维用“ , ”写出了春天夜晚山中的静谧。

答案： 三万里河东入海 五千仞岳上摩天 人闲桂花落 夜静春山空

2. 感真情:孟郊在《游子吟》中道出了慈母对儿子的一片真情,“临行密密缝, 。 ,报得三春晖”;杜甫在听到收复蓟北的消息后迫不及待地要“ ,青春作伴好还乡”;戍边将士的报国情则在“黄沙百战穿金甲, ”和“羌笛何须怨杨柳, ”中表现得淋漓尽致。

答案： 意恐迟迟归 谁言寸草心 白日放歌须纵酒 不破楼兰终不还 春风不度玉门关

3. 忆童年:古诗中的小孩子是热爱劳动的,“ ,也傍桑阴学种瓜”;古诗中的小孩子是聪颖的,“稚子金盆脱晓冰, ”;古诗中的小孩子也是悠闲的,“ ,短笛无腔信口吹”。

答案： 童孙未解供耕织 彩丝穿取当银钲 牧童归去横牛背

4. 学做人:君子懂得的是义,小人懂得的是利,正如《论语》中所讲:“君子喻于义, 。”不义的事情干多了,必然会自受其害,恰如《左传》中所说:“ ,必自毙。”

答案： 小人喻于利 多行不义

5. 悟智慧:《自相矛盾》中,楚人说的“吾盾之坚, ”和“ , ”这两句话体现了他的愚蠢;《杨氏之子》中杨氏子说的“ ”体现了他充满智慧;著名文学家、画家丰子恺在《手指》中,用幽默风趣的语言告诉我们“ ”的道理。

答案： 物莫能陷也 吾矛之利 于物无不陷也 未闻孔雀是夫子家禽 团结才有力量