《2025年初一入学分班必刷卷六年级语文》

三、阅读下文,完成练习
没鞋的孩子拼命跳
范方启
①那是个以手工业为主的年代,穿在脚上的鞋,多半是母亲缝制。我的一个同学,因为他的娘死得早,他差不多是光着脚上学,纵然穿上鞋,那肯定是数九寒冬,脚实在是扛不过去了。他的一双脚,通常是通红的,并且皲裂,露出鲜红的肉。为了抵御寒冷,他所能有的办法就是不停地跳动,以此增加身体和脚的热量。
②我们不是没有同情心,看着一双脚在寒风中备受煎熬,自然心中不好受,我们便凑点钱,买上一双布鞋和袜子送给他,他千恩万谢地收下了。再次见面,我们看到的仍然是一双赤脚,便不解地问他为什么不穿。
③他说,袜子给了比他更小的弟弟,鞋得留着,到过年时穿。为什么一定非得到过年穿不可？过年了,还光着一双脚,这不吉利,穿上鞋,第二年没准会暖和起来的。把好运留给新年,这旧的一年剩下的日子,他得继续跳着。长期地跳着,他的这双脚一不小心就跳出了几项冠军来：长跑区里第一,跳高、跳远学校第一。这应该是命运给逼出的几个第一,几乎没人羡慕。我们认为他会在这样的几个优势项目中继续努力,争取更多的冠军。出乎我们意料的是,下届的运动会,他一项比赛也没有参加。这让我们的确有些惋惜。
④令我们始料不及的是,另外的几项冠军却悄无声息地在他的身上脱颖而出。语文年级第一,数学全区第一,外语满分,又一个第一。那年初三,脚上虽然有一双鞋,但有一半的指头不安分地探出脑袋来。颁奖大会上,他依然保持着惯有的姿态,蹦蹦跳跳地上了领奖台,向老师和同学深深鞠躬。那天还是很冷,教他的语文老师百感交集,当即来了一番动情的演说。那语文老师说,几十年的教学生涯中,他眼见了不少没鞋穿的孩子,[A]这些孩子都有一个共同点,不断地跳着,有的越跳越高,跳出了人生的另一种境界,也有的开始在跳,后来不跳了,可能是脚脖子给跳扭了,结果还是在原地不动。话尽管有些深奥,因为有一个活生生的例子,也便不难懂。我们深为感动。那老师躬身问他,是怎样将自己跳出了另外的一个高度的？[B]他说,如果再不跳,只怕要打一辈子的赤脚。
1. 请用自己的话概括文章内容。______
2. 第②段中“千恩万谢”和第④段中“深深鞠躬”是______描写,体现了这个孩子______的性格特征。
3. 第④段第一句“令我们始料不及的是,另外的几项冠军却悄无声息地在他的身上脱颖而出”在文章的内容和结构两方面起什么作用？______
4. 就文中[A][B]两处画线的句子,谈谈你的理解和感悟。
[A]______
[B]______

答案： 1. 本文写了“我”的一个同学因为家庭贫困，没鞋穿而拼命跳，最后取得了成功的故事。
2. 动作 有礼貌，懂得感恩，知恩图报，谦逊
3. 内容上：写出了我们对他在文化课上取得好成绩的惊讶之情，体现出他的努力。结构上：起转折启下作用，引出下文对他在文化课上成绩的介绍。
4. 【A】理解：这句话用两种人作比较，他们都因贫困而努力，但能否坚持到最后，结果会有很大的差别。感悟：成功需要坚持，需要克服各种困难。【B】理解：家庭贫困的孩子要不断努力，才能摆脱贫困的生活。感悟：不思进取就会困在原地。