《2025年初一入学分班必刷卷六年级语文》

1. 下列各项中加点字读音完全不同的一项是(3 分) ( )

A.

咽

喉 吞

咽

呜

咽

哽

咽

B.

模

范

模

样

模

特

模

型
C.

行

驶 银

行

道

行

行

业
D.

着

手

着

数

着

急 等

着

答案： 1.D　[解析]A项“咽喉”的“咽”读“yān”，“吞咽”的“咽”读“yàn”，“鸣咽”“哽咽”的“咽”均读“yè”。B项“模范”“模特”“模型”的“模”均读“mó”，“模样”的“模”读“mú”。C项“行驶”的“行”读“xíng”，“银行”“行业”的“行”均读“háng”，“道行”连用时，“行”读轻声“heng”。D项“着手”的“着”读“zhuó”，“着数”的“着”读“zhāo”，“着急”的“着”读“zháo”，“等着”的“着”读“zhe”。

2. 依次填入下列各句横线上的词语,最恰当的一组是(3 分) ( )
(1)同志们都非常敬仰这位功勋 的老英雄。
(2)菜籽油含有亚油酸、亚麻酸、花生酸等三种人体 的脂肪酸,还有油酸。
(3)明净的湖水晃动着绿岛和白云的 ,仿佛仙境一般。
(4)王姑娘常常面带微笑,说起话来低声细语,显得十分 。
A. 卓著 必须 倒映 温顺
B. 显著 必需 倒映 温顺
C. 显著 必须 倒影 温和
D. 卓著 必需 倒影 温和

答案： 2.D　[解析]“显著”指非常明显，多用来形容成效、效益、成就、变化等。“卓著”指突出地好，如战功、信誉等。可判断第
(1)句应填“卓著”。
(2)句中的“必须”表示事理上和情理上必要，一定要；“必需”是指一定要有，不可少。根据句意“人体的需要”，可确定应填“必需”。
(3)句中应填入名词，而“倒映”是动词。
(4)句中“温顺”指温和顺从，多指态度；“温和”指(性情、态度、言语等)不严厉，不粗暴，使人感到亲切，如脸色、谈吐等。根据句意，应填“温和”。

3. 下列句中标点符号使用正确的一项是(3 分) ( )

A.汉代史学家司马迁所著的“史记”曾受到鲁迅先生的盛赞。
B.一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。
C.是英雄造时势?还是时势造英雄?
D.太阳太强烈,会把五谷晒焦,雨水太猛,也会淹死庄稼。

答案： 3.B　[解析]A项中的《史记》是书名，应使用书名号。C项是选择问句，第一个问号应改为逗号。D项中的“太阳太强烈”与“雨水太猛”是两种情况，因此第二个逗号应改为分号。

4. 下列故事不是《水浒传》中的一项是(2 分) ( )

A.三顾茅庐
B.倒拔垂杨柳
C.大闹快活林
D.风雪山神庙

答案： 4.A　[解析]A项中的“三顾茅庐”是《三国演义》中的故事。

5. 判断下列句子运用的修辞手法。(4 分)
(1)那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。 ( )
(2)他总是微笑起来,并且将头仰起,摇着,向后拗过去,拗过去。 ( )
(3)挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。 ( )
(4)倾听是一种享受,倾听是一种收获,倾听是一种分享。 ( )

答案：
(1)比喻　
(2)反复　
(3)拟人　
(4)排比[解析]
(1)句有明显的比喻词“像”，有本体和喻体，是比喻。
(2)“拗过去，拗过去”运用的是反复的修辞手法。注意和排比的区别。
(3)句“耀武扬威”“扬扬得意”赋予国旗人的情态，运用的是拟人的修辞手法。
(4)句“倾听是……，倾听是……，倾听是……”运用的是排比的修辞手法。

6. 按要求改写下列句子。(8 分)
(1)在汉江北岸,我遇到一个青年战士。(缩句)
(2)有一次,她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。(改成直接引语)
(3)听到这个消息,我们怎能不激动万分呢? (改成双重否定句)
(4)我们必须及时纠正并随时发现学习过程中的缺点。(修改病句,将修改后的句子写在横线上)

答案：
(1)我遇到战士。
(2)有一次，她说:“你的琴声能给我带来快乐和幸福。”
(3)听到这个消息，我们不能不激动万分。
(4)我们必须随时发现并及时纠正学习过程中的缺点。[解析]缩句即提取句子的主干，
(1)句主语是“我”，谓语是“遇到”，宾语是“战士”，即“我遇到战士”。
(2)间接引语改为直接引语，要将第三人称改成第一人称，把说的话加上双引号。
(3)双重否定表肯定，原句为表肯定的反问句，改写时注意意思的转变。
(4)语序不当，应是“先发现”再“纠正”。