《2025年初一入学分班必刷卷六年级语文》

3. 综合性学习。
为了引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观,培养良好的道德品质,构建和谐的师生关系、同学关系和家庭亲情关系,学校准备开展“培养和谐精神、共建和谐家园”主题教育活动,并指定你担任活动的组织者,请你参与并完成下列任务。
(1)你认为可以通过哪些形式开展活动？请参照示例,列举两种。
示例：主题班会 ______ ______
(2)请从上述活动形式中任选一种,简要列出活动步骤。
活动形式：______ 活动步骤：______
(3)作为活动的组织者,你认为怎样的师生关系才是最和谐的？______

答案：
(1)演讲比赛 看教育影片
(2)活动形式：演讲比赛 活动步骤：①主持人讲话;②选手演讲;③评委点评;④公布比赛成绩;⑤宣布比赛结果。
(3)我认为师生如友的关系才是最和谐的。如果老师和学生能够把对方当作朋友,多沟通交流,互相关心和尊重,便能够更好地理解和支持彼此,对老师开展班级工作和教学、学生完成学习任务都有着很大帮助。

4. 综合实践。
(1)材料探究。阅读下面一段材料,请用一句话概括你的发现。(不超过 20 个字)
北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布：很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的,很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难,严重的已经发展成阅读障碍,阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难,也会影响到其他学科的学习。______
(2)为鼓励同学们多读书,读有意义的书,六年级(3)班要进行读书活动的宣传,请你根据示例,仿写一组上下句字数相等的宣传标语。
示例：读书点燃智慧 知识照耀人生______
(3)据某市调查,有四成以上的学生选中的课外读物集中于三大类,名列第一位的是科技、科幻类读物。漫画类书籍被学生列在第二位。另外,还有 32.2%的被调查者喜欢“卡通动画”类图书。针对这个现象,有以下两种观点,你比较赞同哪个？请简要谈谈。
A：重“读图”轻“读文”符合青少年的阅读心理。
B：重“读图”轻“读文”对青少年危害较大。
我赞同______,______

答案：
(1)孩子的阅读困难会影响语文及其他学科的学习。
(2)示例:读书是快乐的源泉 学习是进步的动力;青春奉献社会 读书改变未来;人人爱读书 读书乐无穷
(3)示例一:我赞同B,因为重"读图"轻"读文"会导致青少年对语言文字的理解能力退化,束缚了青少年的阅读想象力,同时也会削弱他们对知识、文学作品的感情。
示例二:我赞同A,因为重"读图"轻"读文"可以降低青少年阅读的压力,使阅读变得轻松、简单,同时也可以开阔青少年的阅读视野。

5. 某班开展“走近剪纸”的语文实践活动,请你完成以下任务。
(1)根据下面的材料,从三个方面概括中国剪纸的特点。
在汉代发明了纸之后,剪纸也慢慢发展起来。日月星辰,山水花木,人物鸟兽,故事传说都是剪纸的素材。剪纸剪法上有阳剪,即留下勾画形象的线条；有阴剪,即剪去线条留下平面；有二者结合的阴阳剪、折叠纸而剪的对称剪、阴影剪、图案剪等。______
(2)请仔细观察右边这幅剪纸作品,描绘画面内容,并写出其寓意。
______
(3)班里有些同学认为剪纸艺术已经落伍了,没有必要发扬光大。请用简明的语言阐述你的观点。______

答案：
(1)①历史悠久 ②取材广泛 ③剪法多样
(2)示例:(画面内容)一个胖小孩怀抱一条肥大的鱼,小孩身后两侧是荷花。(寓意)年年有余。
(3)略