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1.按要求写句子。
(1)同学们选举他。他当少先队员代表。(把两个句子合成一个句子)
(2)春风吹绿了田野。(陈述句改为“把”“被”字句)
(“把”字句) (“被”字句)
(3)我们不能辜负老师对我们的殷切期望。(改为反问句)
(4)红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。(改为双重否定句)
(1)同学们选举他。他当少先队员代表。(把两个句子合成一个句子)
(2)春风吹绿了田野。(陈述句改为“把”“被”字句)
(“把”字句) (“被”字句)
(3)我们不能辜负老师对我们的殷切期望。(改为反问句)
(4)红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。(改为双重否定句)
答案:
(1)同学们选举他当少先队员代表。
【解析】要把两个或两个以上的句子合成为一个句子时要有一个主语、一个谓语。这里的主语是“同学们”,谓语是“选举”,宾语是“他当少先队员代表。”
(2)“把”字句:春风把田野吹绿了。
“被”字句:田野被春风吹绿了。
【解析】改为“把”字句时“施动者”在前,“受动者”在后;改为“被”字句时“受动者”在前,“施动者”在后。
(3)难道我们能辜负老师对我们的殷切期望吗?或:我们怎能辜负老师对我们的殷切期望呢?
【解析】反问句用疑问的语气表示肯定的意思,起强调、加强语气的作用。
(4)红四团的战士不得不抢在敌人前面赶到泸定桥。
【解析】双重否定句表示肯定的意思,里面有两个否定词,起强调、加强语气的作用。“必须抢在敌人前面”的意思是“不得不抢在敌人前面”,与原句意思要保持一致。
(1)同学们选举他当少先队员代表。
【解析】要把两个或两个以上的句子合成为一个句子时要有一个主语、一个谓语。这里的主语是“同学们”,谓语是“选举”,宾语是“他当少先队员代表。”
(2)“把”字句:春风把田野吹绿了。
“被”字句:田野被春风吹绿了。
【解析】改为“把”字句时“施动者”在前,“受动者”在后;改为“被”字句时“受动者”在前,“施动者”在后。
(3)难道我们能辜负老师对我们的殷切期望吗?或:我们怎能辜负老师对我们的殷切期望呢?
【解析】反问句用疑问的语气表示肯定的意思,起强调、加强语气的作用。
(4)红四团的战士不得不抢在敌人前面赶到泸定桥。
【解析】双重否定句表示肯定的意思,里面有两个否定词,起强调、加强语气的作用。“必须抢在敌人前面”的意思是“不得不抢在敌人前面”,与原句意思要保持一致。
2.按要求写句子。
(1)闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。(用合适的关联词组成一句话)
(2)老人叫住了我,说:“是我打扰了你吗?”(改成间接引语)
(3)这山中的一切,哪个不是我的朋友?(改为陈述句)
(4)月亮升起来了。(扩句)
(5)小鱼在水中游来游去。(改写成拟人句)
(1)闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。(用合适的关联词组成一句话)
(2)老人叫住了我,说:“是我打扰了你吗?”(改成间接引语)
(3)这山中的一切,哪个不是我的朋友?(改为陈述句)
(4)月亮升起来了。(扩句)
(5)小鱼在水中游来游去。(改写成拟人句)
答案:
(1)虽然闰土回家去了,但是我还深深地思念着他。
【解析】这两句话之间是转折关系,因此,应用表示转折关系的关联词“虽然……但是……”来连接。
(2)老人叫住了我说,是他打扰了我吗?
【解析】要正确解答此类试题,必须弄清互换双方的特点。完成时要注意以下几点:①改变句中有关的代词,如“我”变“他(她)”,“你”变为句中具体的人;②改变标点符号;③根据句子的内容,有的要相应改动句子中的个别文字,但不能改变句子的原意。
(3)这山中的一切,每一个都是我的朋友。
【解析】这道题是要求把反问句改成陈述句,就要把表示疑问的词“哪个”去掉,改成“每一个”,原句中的否定词“不是”改成“都是”,把句末的问号改为句号。
(4)皎洁的月亮慢慢地升起来了。
【解析】扩句可以采用局部扩句法来扩写句子。把句子分成两部分——先扩前面部分,再扩后面部分。如:“什么样的”月亮“怎样”升起来了。
(5)小鱼在水中快活地游泳、嬉戏。
【解析】拟人是借助想象,把物当作人写,写成和人一样会说话、有思想、有感情,或用写人的词语来描述物。
(1)虽然闰土回家去了,但是我还深深地思念着他。
【解析】这两句话之间是转折关系,因此,应用表示转折关系的关联词“虽然……但是……”来连接。
(2)老人叫住了我说,是他打扰了我吗?
【解析】要正确解答此类试题,必须弄清互换双方的特点。完成时要注意以下几点:①改变句中有关的代词,如“我”变“他(她)”,“你”变为句中具体的人;②改变标点符号;③根据句子的内容,有的要相应改动句子中的个别文字,但不能改变句子的原意。
(3)这山中的一切,每一个都是我的朋友。
【解析】这道题是要求把反问句改成陈述句,就要把表示疑问的词“哪个”去掉,改成“每一个”,原句中的否定词“不是”改成“都是”,把句末的问号改为句号。
(4)皎洁的月亮慢慢地升起来了。
【解析】扩句可以采用局部扩句法来扩写句子。把句子分成两部分——先扩前面部分,再扩后面部分。如:“什么样的”月亮“怎样”升起来了。
(5)小鱼在水中快活地游泳、嬉戏。
【解析】拟人是借助想象,把物当作人写,写成和人一样会说话、有思想、有感情,或用写人的词语来描述物。
3.句子加工厂。
(1)听信别人的挑拨,自己不冷静地思考问题,怎么能把事情做好呢?(改为陈述句)
(2)小华一遍又一遍地念着这篇课文。(缩句)
(3)同学们把这位小朋友送回了家。(改为“被”字句)
(4)看到这张成绩单,妈妈忍俊不禁地笑出了声。(修改病句)
(1)听信别人的挑拨,自己不冷静地思考问题,怎么能把事情做好呢?(改为陈述句)
(2)小华一遍又一遍地念着这篇课文。(缩句)
(3)同学们把这位小朋友送回了家。(改为“被”字句)
(4)看到这张成绩单,妈妈忍俊不禁地笑出了声。(修改病句)
答案:
(1)听信别人的挑拨,自己不冷静地思考问题,当然不能把事情做好。
(2)小华念着课文。
(3)这位小朋友被同学们送回了家。
(4)看到这张成绩单,妈妈笑出了声。或:看到这张成绩单,妈妈忍俊不禁。
【解析】题目中涉及把反问句改成陈述句、缩写句子、把“把”字句改成“被”字句等多种形式的句式转换。答题要领:认真读原句,理解题目要求;分析原句,回忆所学的转换句型的方法;读一读改写后的句子,不要改变句子原意。
(4)题的语病是意思重复,“忍俊不禁”已经包含了“笑出了声”的意思,应该删掉其中一种。
(1)听信别人的挑拨,自己不冷静地思考问题,当然不能把事情做好。
(2)小华念着课文。
(3)这位小朋友被同学们送回了家。
(4)看到这张成绩单,妈妈笑出了声。或:看到这张成绩单,妈妈忍俊不禁。
【解析】题目中涉及把反问句改成陈述句、缩写句子、把“把”字句改成“被”字句等多种形式的句式转换。答题要领:认真读原句,理解题目要求;分析原句,回忆所学的转换句型的方法;读一读改写后的句子,不要改变句子原意。
(4)题的语病是意思重复,“忍俊不禁”已经包含了“笑出了声”的意思,应该删掉其中一种。
4.按要求写句子。
(1)老板娘叫我。我收拾一条鱼。(把两个句子合成一个句子)
(2)雅鲁藏布大峡谷的发现是我国几代科学家辛勤努力的结果。(缩句)
(3)这个真实的故事使我深受感动。(改为反问句)
(4)学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。(肯定句改成双重否定句)
(1)老板娘叫我。我收拾一条鱼。(把两个句子合成一个句子)
(2)雅鲁藏布大峡谷的发现是我国几代科学家辛勤努力的结果。(缩句)
(3)这个真实的故事使我深受感动。(改为反问句)
(4)学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。(肯定句改成双重否定句)
答案:
(1)老板娘叫我收拾一条鱼。
(2)发现是结果。
(3)这个真实的故事怎能不使我深受感动呢?或:难道这个真实的故事不能使我深受感动吗?
(4)学校里只给每人发一张票,这不能不叫人为难。
【解析】
(1)题是把两个句子合成一个句子,从所给的句子来看,第二个句子的主语可以承前省略。
(2)题要求缩句。缩句,就是去掉定语、状语、补语等“枝叶”,保留主语、谓语、宾语等“主干”。此句中“雅鲁藏布大峡谷的”作定语,删掉;“我国几代科学家长期艰辛努力的”作定语,删掉。
(3)题是把陈述句改为反问句,一般来说,只需在前面加上“难道”,后面的标点符号变成问号即可。值得注意的是:肯定的陈述句变成反问句时,应该是否定的;否定的陈述句变成反问句时,应该是肯定的。
(4)题是肯定句变成双重否定句,双重否定有两种形式:①由两个“不”构成。②由一个反问词(难道,怎能等)加一个“不”组成,构成反问句,但也是双重否定句。双重否定句就是表示肯定的意思,语气比陈述句强烈。那么改写就是在谓语动词前加双重否定词就可以了,如果想改成反问,还要加上问号。在双重否定句中,有这么几个可以用:“不得不”“不能不”“难道……不……”“不可能不”“不会不”“怎么会……不”“不是不”等。
(1)老板娘叫我收拾一条鱼。
(2)发现是结果。
(3)这个真实的故事怎能不使我深受感动呢?或:难道这个真实的故事不能使我深受感动吗?
(4)学校里只给每人发一张票,这不能不叫人为难。
【解析】
(1)题是把两个句子合成一个句子,从所给的句子来看,第二个句子的主语可以承前省略。
(2)题要求缩句。缩句,就是去掉定语、状语、补语等“枝叶”,保留主语、谓语、宾语等“主干”。此句中“雅鲁藏布大峡谷的”作定语,删掉;“我国几代科学家长期艰辛努力的”作定语,删掉。
(3)题是把陈述句改为反问句,一般来说,只需在前面加上“难道”,后面的标点符号变成问号即可。值得注意的是:肯定的陈述句变成反问句时,应该是否定的;否定的陈述句变成反问句时,应该是肯定的。
(4)题是肯定句变成双重否定句,双重否定有两种形式:①由两个“不”构成。②由一个反问词(难道,怎能等)加一个“不”组成,构成反问句,但也是双重否定句。双重否定句就是表示肯定的意思,语气比陈述句强烈。那么改写就是在谓语动词前加双重否定词就可以了,如果想改成反问,还要加上问号。在双重否定句中,有这么几个可以用:“不得不”“不能不”“难道……不……”“不可能不”“不会不”“怎么会……不”“不是不”等。
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