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7.下列句中关联词语的使用不正确的一项是 ( )
A.不是在沉默中爆发,就是在沉默中灭亡。
B.因为他有坚定的信念,所以遇到困难从未气馁。
C.自然是伟大的,然而人类更伟大。
D.尽管他有多大的错误,我们却可以原谅他。
A.不是在沉默中爆发,就是在沉默中灭亡。
B.因为他有坚定的信念,所以遇到困难从未气馁。
C.自然是伟大的,然而人类更伟大。
D.尽管他有多大的错误,我们却可以原谅他。
答案:
D 【解析】D项中,“尽管”与“却”不是一组关联词,与“尽管”搭配的是“还是”,与“却”搭配的是“虽然”。此句所使用的关联词应是“不论……都……”。故选 D项。
8.选关联词填空。
因为……所以…… 不但……而且…… 只要……就……
虽然……但是…… 即使……也…
(1)大明
刻苦学习,
热爱劳动。
(2)大明
刻苦学习,
成绩很好。
(3)大明
刻苦学习,
不注意锻炼身体。
(4)大明
刻苦学习,
能提高成绩。
因为……所以…… 不但……而且…… 只要……就……
虽然……但是…… 即使……也…
(1)大明
刻苦学习,
热爱劳动。
(2)大明
刻苦学习,
成绩很好。
(3)大明
刻苦学习,
不注意锻炼身体。
(4)大明
刻苦学习,
能提高成绩。
答案:
(1)不但……而且……
(2)因为……所以……
(3)虽然……但是……
(4)只要……就……【解析】读句子可知,
(1)“刻苦学习”和“热爱劳动”是两件事,并列关系,所以用“不但……而且……”。
(2)“刻苦学习”和“成绩很好”是因果关系,所以很容易选出关联词“因为……所以……”。
(3)“刻苦学习”和“不锻炼身体”是两件事,一个肯定,一个否定,两者之间是表示转折的关系,用“虽然……但是……”。
(4)“刻苦学习”与“提高成绩”可以构成条件关系,用“只要……就……”。
(1)不但……而且……
(2)因为……所以……
(3)虽然……但是……
(4)只要……就……【解析】读句子可知,
(1)“刻苦学习”和“热爱劳动”是两件事,并列关系,所以用“不但……而且……”。
(2)“刻苦学习”和“成绩很好”是因果关系,所以很容易选出关联词“因为……所以……”。
(3)“刻苦学习”和“不锻炼身体”是两件事,一个肯定,一个否定,两者之间是表示转折的关系,用“虽然……但是……”。
(4)“刻苦学习”与“提高成绩”可以构成条件关系,用“只要……就……”。
9.选择恰当的关联词语填在横线上。
不是……而是…… 无论……都…… 即使……也……
与其……不如…… 如果……就……
(1)桑娜觉得
看着西蒙的孩子活活饿死,
自己多受些苦,把他们抱回来。
(2)
这些设想能实现,
是遥远的事情。
(3)
不注意用眼卫生,
会影响你的视力。
(4)拿矿物资源来说,它
上帝的恩赐,
经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。
(5)
严寒酷暑,徐霞客
没有停止考察探险的脚步。
不是……而是…… 无论……都…… 即使……也……
与其……不如…… 如果……就……
(1)桑娜觉得
看着西蒙的孩子活活饿死,
自己多受些苦,把他们抱回来。
(2)
这些设想能实现,
是遥远的事情。
(3)
不注意用眼卫生,
会影响你的视力。
(4)拿矿物资源来说,它
上帝的恩赐,
经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。
(5)
严寒酷暑,徐霞客
没有停止考察探险的脚步。
答案:
(1)与其……不如……
(2)即使……也……
(3)如果……就……
(4)不是……而是……
(5)无论……都……【解析】第一句出自课本《穷人》,应选择“与其……不如……”。第二句、第三句是假设关系,表假设关系的关联词语有“如果……就……”“即使……也……”,根据第三句句意,可确定应选“如果……就……”,那么,第二句选择“即使……也……”。第四句是选择关系,应选择“不是……而是……”。第五句是条件关系,表示条件关系的关联词语是“无论……都……”。
(1)与其……不如……
(2)即使……也……
(3)如果……就……
(4)不是……而是……
(5)无论……都……【解析】第一句出自课本《穷人》,应选择“与其……不如……”。第二句、第三句是假设关系,表假设关系的关联词语有“如果……就……”“即使……也……”,根据第三句句意,可确定应选“如果……就……”,那么,第二句选择“即使……也……”。第四句是选择关系,应选择“不是……而是……”。第五句是条件关系,表示条件关系的关联词语是“无论……都……”。
10.请填入恰当的关联词。
从追求公平来看,一方面,
公平分配,
能调动人的积极性、主动性和创造性,从而促进效率的提高;但另一方面,超越历史地追求公平,
损害效率,
从根本上背离了社会主义的基本经济规律。
从追求公平来看,一方面,
公平分配,
能调动人的积极性、主动性和创造性,从而促进效率的提高;但另一方面,超越历史地追求公平,
损害效率,
从根本上背离了社会主义的基本经济规律。
答案:
只有 才;不但 而且【解析】如何“调动人的积极性”,应该要坚持“公平分配”,我们就从表示条件关系的关联词语中选择,用“只有……才……”这一组关联词。后面的意思用转折词“但”一转,意思从反面来说,“损害效率”和后面的“经济规律”,程度不同,应是递进关系。故填写“不但……而且……”这一组关联词。
11.选填恰当的关联词使句子顺畅。
不仅……而且…… 虽然……但是…… 无论……都…… 如果……就……
这个大眼睛的小女孩,
年龄最小,
一直很坚强。一年四季,
刮风下雨,
按时到校。
不仅……而且…… 虽然……但是…… 无论……都…… 如果……就……
这个大眼睛的小女孩,
年龄最小,
一直很坚强。一年四季,
刮风下雨,
按时到校。
答案:
虽然……但是…… 无论……都……【解析】第一句话的两个分句之间是转折关系,所以选择用“虽然……但是……”;第二句话的两个分句之间是条件关系,所以选择用“无论……都……”。
12.填上适当的关联词,使句子通顺。
(1)在载人航天技术的探索中,
困难重重,
吓不倒航天人对事业的热爱,对科学的追求。
(2)做事情
你不付出努力,
不会取得成功。
(3)
这都还是偶然发现,居里夫人
对此提出了新的思考。
(1)在载人航天技术的探索中,
困难重重,
吓不倒航天人对事业的热爱,对科学的追求。
(2)做事情
你不付出努力,
不会取得成功。
(3)
这都还是偶然发现,居里夫人
对此提出了新的思考。
答案:
(1)虽然……但是……
(2)如果……就……
(3)尽管……却……【解析】
(1)句前后句之间是转折关系,因此用“虽然……但是……”。
(2)句前后句之间是假设关系,因此用“如果……就……”。
(3)句前后句之间是转折关系,因此用“尽管……却……”。
(1)虽然……但是……
(2)如果……就……
(3)尽管……却……【解析】
(1)句前后句之间是转折关系,因此用“虽然……但是……”。
(2)句前后句之间是假设关系,因此用“如果……就……”。
(3)句前后句之间是转折关系,因此用“尽管……却……”。
13.用三组不同的关联词语把下面两个分句连起来。
多读多写。 能提高作文水平。
(1)
(2)
(3)
多读多写。 能提高作文水平。
(1)
(2)
(3)
答案:
(1)如果多读多写,就能提高作文水平。
(2)只有多读多写,才能提高作文水平。
(3)只要多读多写,就能提高作文水平。【解析】首先把熟悉的关联词放在句子中看句子通顺不通顺,能否表达一个完整、合乎逻辑的意思,如果不能,则说明选用的关联词不合适。
(1)如果多读多写,就能提高作文水平。
(2)只有多读多写,才能提高作文水平。
(3)只要多读多写,就能提高作文水平。【解析】首先把熟悉的关联词放在句子中看句子通顺不通顺,能否表达一个完整、合乎逻辑的意思,如果不能,则说明选用的关联词不合适。
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