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四、阅读下文,完成练习
为别人鼓掌
骏马虽千里,耕田不如牛;耕牛虽勤奋,看家不如狗。一个人只要用一种健康的心态来看待别人,就会发现,周围的人都有值得学习和借鉴的长处。因此,我们要乐意把掌声送给别人。
为别人鼓掌,不是刻意抬高别人、贬低自己,更不是吹牛拍马、阿谀奉承,而是恰到好处地对别人进行肯定。要做到这一点,最重要的是要有正常的心态,否则就不能正确看待别人的成绩。发现新大陆的航海家哥伦布回国后,就受到一伙人的公然挑衅:只要条件允许,任何人去航海、去寻找,最终都能找到新大陆。这些挑衅者自己不能成功,还不能容忍别人成功。
如果不能及时调整心态,这种小肚鸡肠很可能会发展到害人害己的地步。周瑜虽年轻挂帅,意气风发,却因诸葛亮的精彩表现而自惭,责怪上天“既生瑜何生亮”,终因气量狭小而自夭;庞涓贵为魏国大元帅,屡立奇功,却因妒孙膑之才,设下阴谋诡计以膑刑加害于他。孙膑任齐国军师后,所向无敌的庞涓终于落得个兵败身亡的下场。
为别人鼓掌,也是在给自己的生命加油。在我们的成长时期,成功人士的经历往往是我们前进的动力,他们的成功会正确指引我们,在无形之中帮助我们。当我们走向成功时,更要学会为别人鼓掌;为别人鼓掌,也会获得别人的喝彩。
1. 文章开头画线的句子在文中形象地说明了什么?______
2. 第二段中“为别人鼓掌”的含义是什么?“为别人鼓掌”的关键在哪里?______
3. 第三段中作者列举周瑜和庞涓这两个人的事例说明了什么道理?______
4. 文末说:“为别人鼓掌,也是在给自己的生命加油”,你怎样理解这句话?______
5. 写出文章最后一段的作用。______
为别人鼓掌
骏马虽千里,耕田不如牛;耕牛虽勤奋,看家不如狗。一个人只要用一种健康的心态来看待别人,就会发现,周围的人都有值得学习和借鉴的长处。因此,我们要乐意把掌声送给别人。
为别人鼓掌,不是刻意抬高别人、贬低自己,更不是吹牛拍马、阿谀奉承,而是恰到好处地对别人进行肯定。要做到这一点,最重要的是要有正常的心态,否则就不能正确看待别人的成绩。发现新大陆的航海家哥伦布回国后,就受到一伙人的公然挑衅:只要条件允许,任何人去航海、去寻找,最终都能找到新大陆。这些挑衅者自己不能成功,还不能容忍别人成功。
如果不能及时调整心态,这种小肚鸡肠很可能会发展到害人害己的地步。周瑜虽年轻挂帅,意气风发,却因诸葛亮的精彩表现而自惭,责怪上天“既生瑜何生亮”,终因气量狭小而自夭;庞涓贵为魏国大元帅,屡立奇功,却因妒孙膑之才,设下阴谋诡计以膑刑加害于他。孙膑任齐国军师后,所向无敌的庞涓终于落得个兵败身亡的下场。
为别人鼓掌,也是在给自己的生命加油。在我们的成长时期,成功人士的经历往往是我们前进的动力,他们的成功会正确指引我们,在无形之中帮助我们。当我们走向成功时,更要学会为别人鼓掌;为别人鼓掌,也会获得别人的喝彩。
1. 文章开头画线的句子在文中形象地说明了什么?______
2. 第二段中“为别人鼓掌”的含义是什么?“为别人鼓掌”的关键在哪里?______
3. 第三段中作者列举周瑜和庞涓这两个人的事例说明了什么道理?______
4. 文末说:“为别人鼓掌,也是在给自己的生命加油”,你怎样理解这句话?______
5. 写出文章最后一段的作用。______
答案:
1. 周围的人(别人)都有值得(自己)学习和借鉴的长处。
2. “为别人鼓掌”的含义是:恰到好处地对别人进行肯定(或“能正确看待别人的成绩”)。“为别人鼓掌”的关键是要有正常的心态(或“及时调整心态”)。
3. 说明了如果不能及时调整心态,很可能会害人害己(或:从反面论证了调整心态的重要性)。
4. 示例:别人的成功经历是我们前进的动力;别人的成功经历能正确指引我们,帮助我们;在走向成功时为别人鼓掌,也会获得别人的喝彩。
5. 文章最后一段的作用是点明主旨,照应前文。
2. “为别人鼓掌”的含义是:恰到好处地对别人进行肯定(或“能正确看待别人的成绩”)。“为别人鼓掌”的关键是要有正常的心态(或“及时调整心态”)。
3. 说明了如果不能及时调整心态,很可能会害人害己(或:从反面论证了调整心态的重要性)。
4. 示例:别人的成功经历是我们前进的动力;别人的成功经历能正确指引我们,帮助我们;在走向成功时为别人鼓掌,也会获得别人的喝彩。
5. 文章最后一段的作用是点明主旨,照应前文。
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