《2025年初一入学分班必刷卷六年级语文》

5.按要求变换句式。
(1)这步棋应该这样走。
改为双重否定句：
(2)家里人不反对你这种做法。
改为肯定句：

答案：
(1)这步棋非这样走不可。
(2)家里人支持你这种做法。
【解析】
(1)题考查对双重否定句的运用能力。双重否定表肯定，一般在句子的谓语中心语前加“不能不”“无不”之类表双重否定的词语，或让谓语构成“非……不可”的格式，就可以了。
(2)题考查对肯定句的灵活运用，肯定句是指说话人以非常肯定的态度对某事物特别支持，家里人不反对你这种做法，肯定就是支持了，做这类题时注意去掉谓语中心语前的否定词，再把谓语中心语改成与它意义相对或相反的词语即可。

6.按要求改写句子。
(1)父亲鼓励我说：既有一,何不能有二？
改为陈述句：
(2)我对老师们的勇敢,不能不从心底里感到无限的敬佩。
改为肯定句：
(3)怀特森先生说：“关于猫猬兽的一切,都是我故意编造出来的。”
改为转述句：
(4)科学家进行了反复的观察实验。科学家终于得出了科学结论。
用关联词语连接：

答案：
(1)父亲鼓励我说，既有一，就有二。
(2)我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。
(3)怀特森先生说，关于猫猬兽的一切，都是他故意编造出来的。
(4)因为科学家进行了反复的观察实验，所以终于得出了科学结论。

7.按要求改写句子。
(1)没有人不说蔺相如是个机智勇敢、顾全大局的英雄。
改为肯定句：
(2)山川、田野、村庄被白茫茫的大雾笼罩着。
改为“把”字句：
(3)书、报不是我们花钱给你买的、订的吗？
改为陈述句：
(4)黄继光对指导员说：“请把任务交给我。”
改为第三人称转述句：
(5)秋风一吹,树上的叶子便随风飘落。
改为拟人句：
改为比喻句：

答案：
(1)人们都说蔺相如是个机智勇敢、顾全大局的英雄。
【解析】双重否定句表示肯定的意思，改肯定句时要注意这些双重否定词的细微差别。方法：找到双重否定词，然后改成带肯定的词语。
(2)白茫茫的大雾把山川、田野、村庄笼罩着。
【解析】本题是“把”字句和“被”字句的改写，“被”字句的基本格式：乙被甲怎么样。“把”字句的基本格式：甲把乙怎么样。转换方法：将“被”和“把”互换，然后将甲乙的位置互换。
(3)书、报是我们花钱给你买的、订的。
【解析】反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问句变陈述句：①先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），②再看句子里有没有否定词“不、没有”，有的给删去，没有的给加上，③反问语气词删去，同时“？”变“。”。
(4)黄继光对指导员说，请把任务交给他。
【解析】首先要把冒号和引号改为逗号，然后把引号中的第一人称“我”改为第三人称“他”即可。
(5)拟人句：秋风一吹，树上的叶子离开妈妈的怀抱随风飘落。
比喻句：秋风一吹，树上的叶子像雪花一般纷纷扬扬地飘落下来。
【解析】原句改为拟人句：给予树叶以人的特点即可。原句改为比喻句：先确定要表达的句子主体特点，要具体表现飘落，如何飘落。确定喻体“雪花”。

8.按要求改写句子。
(1)太阳热辣辣地照射着大地。(改为比喻句)
(2)这个富有创意的雕塑,作者是出自一位仅有初中文化水平的农民之手。(修改病句)
(3)我非常清楚地知道,桑娜一定要这样做。(改为双重否定句)
(4)受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个仙人球紧紧地缩成一团。(缩句)

答案：
(1)太阳如火炉般灼烧着大地。
(2)这个富有创意的雕塑，作者是一位仅有初中文化水平的农民。（或：这个富有创意的雕塑，是出自一位仅有初中文化水平的农民之手。）
(3)我非常清楚地知道，桑娜不得不这样做。
(4)刺猬缩成一团。
【解析】第
(1)题只要把“太阳”作比喻即可；第
(2)题要求修改病句，此句中“作者是……”和“出自……之手”重复，留一个即可；第
(3)题改为双重否定句，一般把“一定”改为“不得不”；第
(4)题是缩句，抓住主语、谓语动词及其宾语，去掉多余的修饰成分即可。