《2025年初一入学分班必刷卷六年级语文》

(二)阅读下面的文言文,完成题目。(10 分)
张养浩字希孟,济南人。幼有行义,尝出,遇人有遗楮币①于途者,其人已去,追而还之。年方十岁,读书不辍,父母忧其过勤而止之,养浩昼则默诵,夜则闭户,张灯窃读。山东按察使焦遂闻之,荐为东平学正,游京师,献书于平章②不忽木,大奇之,辟为礼部令史,乃荐入御史台。一日病,不忽木亲至其家问疾,四顾壁立,叹曰:“此真台掾也。”
【注释】①楮(chǔ)币:元代发行的一种纸币。②平章:元代官职,职权类似宰相。
14. 解释下列加点的字。(4 分)
(1)其人已

去

(2)

尝

出
(3)山东按察使焦遂

闻

之
(4)献

书

于平章
15. 翻译文中的画线句。(3 分)
16. 选文中的张养浩是个怎样的人? (3 分)

答案： 14.
(1)离开　
(2)曾经　
(3)听说　
(4)文章15.他就白天默默地背诵，到了夜晚就关上房门，点上灯，偷偷地读书。16.张养浩是一个品行端正、勤奋、刻苦、廉洁的人。[解析]本题考查人物形象。从张养浩拾金不昧可看出他品行端正；从他小时候晚上偷偷读书，可见他的勤奋、刻苦；从他当官后家里仍家徒四壁，可见他是一个廉洁的人。参考译文张养浩，字希孟，济南人。从小就有德行和节义，曾经有一次他出门，碰到一个把纸币遗失在路上的人，当张养浩发现的时候，那个人已经走了，张养浩就追上去把钱还给他。年仅十岁，就一天到晚不停地读书，他的父母担心他过于辛劳，制止了他这样做，他就白天默默地背诵，到了夜晚就关上房门，点上灯，偷偷地读书。山东按察使焦遂听说了这件事，推荐他为东平学正，后来，张养浩游学京师，把自己写的文章献给宰相不忽木，不忽木大为称奇，因此任命他为礼部令史，并推荐他进入御史台。一天张养浩生病了，不忽木亲自到他家里探望，当看到张养浩家里四壁空空，什么也没有时，感慨叹息说:“张养浩这种人才是真正的御史台的支柱啊！”

(三)阅读下面这首诗,完成题目。(9 分)
柳
郑 谷
半烟半雨江桥畔,映杏映桃山路中。
会得离人无限意,千丝万絮惹春风。
17. 试分析诗歌首句的景物具有怎样的特点。(3 分)
18. 结合全诗说说“无限意”中的“意”指的是什么情感,作者是如何表达这种情感的。(6 分)

答案： 17.诗歌描绘出一幅清新而富有生机的春景图，首句“半烟半雨江桥畔”，写柳树在烟雨中摇曳多姿，清新自然，但又愁绪绵绵。[解析]考查对诗歌内容的理解与概括。江桥畔是离别的地点，而柳树却偏偏生长于此，不免触动离人的满怀愁绪。“半烟半雨”表明送别是在春季的一个阴雨天。四周烟雾缥缈，给人一种朦胧之感，写出了挥之不去的离愁别绪。18.指离别的情感。诗人用拟人的手法，赋予柳树人的情感，“会得离人无限意”，写柳树仿佛懂得离人的心意，通过描写柳丝柳絮“惹春风”的姿态，表达了离人不舍的眷恋之情。参考译文柳树种植在溪桥边和山路旁，与杏树和桃树相映。又好像懂得离人思乡的无限情感，千万条柳丝飘下无数柳絮去招引迷人的春天。

19. 习总书记说:“读书已成为我的一种生活方式,读书可以让人保持思想活力,让人得到智慧启发,让人滋养浩然正气。”亲爱的同学,请结合自身阅读经历,谈谈你的读书体会。
要求:①题目自拟,不少于500 字;②文中不得出现真实的人名、校名。

答案： 与书为伴，点亮心灯
在我的书桌抽屉里，静静躺着一本泛黄的《昆虫记》。每当指尖抚过扉页上那道浅浅的折痕，法布尔在葡萄架下观察蝉蜕变的身影就会浮现眼前。这本书不仅让我认识了会唱歌的蟋蟀、勤劳的蜜蜂，更教会我用耐心与好奇打量这个奇妙的世界。
记得三年级那个暑假，我被书中"蝉的幼虫要在地下潜伏四年"的描述深深震撼。为了验证这个发现，我在小区花坛边埋下几粒蝉蜕，每天清晨蹲在泥土旁观察。当第七天终于看到一只嫩黄色的蝉虫从土里钻出时，那种亲眼见证生命奇迹的喜悦，比任何玩具都让我着迷。正是这本书点燃了我对自然科学的热爱，后来我又读了《DK儿童百科全书》，在恐龙化石的图片里穿越时空，在星空图谱中丈量宇宙，书本为我打开了一扇扇通往未知世界的大门。
去年冬天，我在《假如给我三天光明》里遇见了海伦·凯勒。当读到她在莎莉文老师帮助下第一次理解"水"的含义时，我突然想起自己初学游泳的经历。因为怕水，我曾在泳池边哭着不肯下水，是教练一次次鼓励我："别怕，像小鱼一样感受水的拥抱。"就像海伦在黑暗中抓住光明，我也在呛了无数口水后终于学会换气。合上书页时，窗外的阳光正好落在"勇气是逆境中绽放的光芒"这句话上，那一刻我懂得，书本里的力量能照进现实。
现在的我，书包里总背着一本诗集。在等公交车的间隙读几句顾城的"黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明"，在课间十分钟默诵汪国真的"没有比脚更长的路，没有比人更高的山"。这些诗句像一颗颗星星，在忙碌的学习生活中为我指引方向。正如习总书记所说，读书让我们保持思想活力。当我把《论语》里的"学而不思则罔"写在笔记本扉页时，当我用《昆虫记》的观察方法记录校园植物生长时，我真切感受到书本正在塑造我的思维，滋养我的心灵。
从童话书到科普读物，从人物传记到经典名著，书本就像一位永不疲倦的导师，陪伴我走过十二个春秋。在墨香氤氲的字里行间，我不仅收获了知识，更找到了面对困难的勇气、探索世界的好奇和滋养心灵的养分。这就是我的读书体会：与书为伴，我们的眼睛会更明亮，脚步会更坚定，心灵会永远充满生长的力量。