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5.默写。
(1)大漠沙如雪,______。
(2)岭头便是分头处,______。
(3)______,千朵万朵压枝低。
(4)______,客舍青青柳色新。
(5)______,春风不度玉门关。
(6)不要人夸好颜色,______。
(7)黑云翻墨未遮山,______。
(8)不识庐山真面目,______。
(9)______,秋收万颗子。
(1)大漠沙如雪,______。
(2)岭头便是分头处,______。
(3)______,千朵万朵压枝低。
(4)______,客舍青青柳色新。
(5)______,春风不度玉门关。
(6)不要人夸好颜色,______。
(7)黑云翻墨未遮山,______。
(8)不识庐山真面目,______。
(9)______,秋收万颗子。
答案:
(1)燕山月似钩 (2)惜别潺湲一夜声 (3)黄四娘家花满蹊 (4)渭城朝雨浥轻尘 (5)羌笛何须怨杨柳 (6)只留清气满乾坤 (7)白雨跳珠乱入船 (8)只缘身在此山中 (9)春种一粒粟
6.古诗文填空。
(1)______,在水一方。(《蒹葭》)
(2)夕阳西下,______。(《天净沙·秋思》)
(3)______,蜡炬成灰泪始干。(《无题》)
(4)江山如此多娇,______。(毛泽东《沁园春·雪》)
(5)如果人人都能够站在别人的角度换位思考,做到“______,______”(《论语》十则),那人与人之间的关系就美好了,社会就和谐了。
(6)范仲淹在《岳阳楼记》中把《孟子》中的“乐以天下,忧以天下”的思想进一步发展为:______,______。
(7)请写出两句描写边塞风光的诗句:______,______。
(1)______,在水一方。(《蒹葭》)
(2)夕阳西下,______。(《天净沙·秋思》)
(3)______,蜡炬成灰泪始干。(《无题》)
(4)江山如此多娇,______。(毛泽东《沁园春·雪》)
(5)如果人人都能够站在别人的角度换位思考,做到“______,______”(《论语》十则),那人与人之间的关系就美好了,社会就和谐了。
(6)范仲淹在《岳阳楼记》中把《孟子》中的“乐以天下,忧以天下”的思想进一步发展为:______,______。
(7)请写出两句描写边塞风光的诗句:______,______。
答案:
(1)所谓伊人 (2)断肠人在天涯 (3)春蚕到死丝方尽 (4)引无数英雄竞折腰 (5)己所不欲 勿施于人 (6)先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 (7)示例一:塞下秋来风景异 衡阳雁去无留意 示例二:大漠孤烟直 长河落日圆
7.古诗诵读。
(1)望瀑布就想到:______,遥看瀑布挂前川。
(2)观大漠就想到:______,长河落日圆。
(3)处江南就想到:千里莺啼绿映红,______。
(4)临晚秋就想到:______,霜叶红于二月花。
(5)赏雪景就想到:______,千树万树梨花开。
(6)读书时就想到:______?为有源头活水来。
(7)实践中就想到:纸上得来终觉浅,______。
(1)望瀑布就想到:______,遥看瀑布挂前川。
(2)观大漠就想到:______,长河落日圆。
(3)处江南就想到:千里莺啼绿映红,______。
(4)临晚秋就想到:______,霜叶红于二月花。
(5)赏雪景就想到:______,千树万树梨花开。
(6)读书时就想到:______?为有源头活水来。
(7)实践中就想到:纸上得来终觉浅,______。
答案:
(1)日照香炉生紫烟 (2)大漠孤烟直 (3)水村山郭酒旗风 (4)停车坐爱枫林晚 (5)忽如一夜春风来 (6)问渠那得清如许 (7)绝知此事要躬行
8.按要求或根据情境默写古诗。
(1)古诗中写景的句子很多,如“草长莺飞二月天,______”写出了春天的美景;如“______,清风半夜鸣蝉”则描绘了夏天的景象。
(2)当我们在外地过节时,常用诗人王维的“______,______”来表达对家人的思念。
(1)古诗中写景的句子很多,如“草长莺飞二月天,______”写出了春天的美景;如“______,清风半夜鸣蝉”则描绘了夏天的景象。
(2)当我们在外地过节时,常用诗人王维的“______,______”来表达对家人的思念。
答案:
(1)拂堤杨柳醉春烟 明月别枝惊蝉 (2)独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲
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