《2025年初一入学分班必刷卷六年级语文》

二、阅读下文,完成练习
一条怕水的鱼
李维嘉
①那时,我只有七八岁,学校新建了一个泳池,这让我和同学们兴奋不已。于是,我盼啊盼啊终于盼到了夏天。
②这天,体育课的内容就是游泳,同学们跃跃欲试。可是天公不作美,突然刮起了大风,我站在泳池边,看着被大风刮得动荡不安的池水,心里不安起来,接着双腿开始发抖……这时,体育老师的哨声响起来了,他大声喊着：“下水！”接着,就听见稀稀拉拉几声“扑通”,有人下水了。我站着没动,偷偷看其他同学,他们大部分站在池边观望。看来,不止我一个人害怕。
③老师见大家不肯下水,开始一个个点名。渐渐地,岸上的同学越来越少,我心里的恐惧也越来越大：“万一我被淹死了怎么办？”
④“李维嘉,下水！”就在这时,老师喊出了我的名字。我猛地打了个激灵,向后退了好几步。“没关系,维嘉同学,水位很浅。”老师走到我身边温和地说。可是老师的心理辅导不但没起作用,反而使我内心的恐惧又增加了几分。“我,我肚子痛！”我开始临阵退缩。
⑤“胆子小还撒谎,可不是好同学！”老师一下就看穿了我的伎俩。“老师,我真的不敢……真的不敢游。”见撒谎没用,我便开始哀求。
⑥可老师一点情面都不讲,一把拉住我的手把我拖向池边。眼看着就要被拖下水,这时,我一把抓住了水梯：“老师,我不下水！我不下水……”但即使这样,老师依然没有放弃,他二话不说,用力掰开了我抓着水梯的手,一把抱起我,“扑通”一声把我扔进了泳池。接着,他也跳进了泳池。
⑦我开始挣扎：“完了,完了,我要死了……”但我突然发现,我的脚触到了池底,而池水在我的肩头浮动……老师笑眯眯地望着我：“怎么样？没危险吧！”我抹了一把脸上的水,看见同学们都乐呵呵地望着我,再看看刚刚被我死死拽着的梯子,想想刚才鬼哭狼嚎的样子,恨不得马上找个地缝钻进去。
⑧这就是我第一次下水游泳的经历,很“囧”。但是,这么“囧”的我现在却能在泳池中自由驰骋。每当朋友夸我游泳游得好时,我都会告诉他们：“曾经我是一条怕水的鱼……”之所以现在成了一条爱水的鱼,要感谢当初把我扔进泳池的那位老师,他让我知道了可怕的不是水,而是心中的“恐惧”。
1. 对于学习游泳,我经历了一系列的心理变化,请你把它们按顺序写出来。
①______→②______→③______→④______
2. 文章结尾写道：这就是我第一次下水游泳的经历,很“囧”。请你分条概括“囧”在何处。______
3. 请说说第②段画线句的作用。______
4. 文中的老师有怎样的特点？______
5. 本文以“一条怕水的鱼”为题,有何妙处？______

答案： 1. ①渴望期盼 ②恐惧不安 ③抗拒挣扎 ④心怀感激
2. ①临阵退缩、撒谎；②抓住水梯，“鬼哭狼嚎”地求饶；③被老师扔下水。（意思对即可）
3. 运用细节描写，写出了“我”面对泳池时内心的不安与恐惧，为后文“我”拼命地抗拒，以致“囧”态百出作铺垫。
4. 阅历丰富、不讲情面、考虑周全、严中有爱、用心良苦。（答出任意两点即可）
5. ①采用比喻的修辞手法，将自己比作一条怕水的鱼，生动形象，吸引读者的阅读兴趣；②本文的内容是围绕自己“怕水”展开的，因此“一条怕水的鱼”是贯穿全文的线索。