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7. 改革是一幕幕散发着时代气息的话剧,是一场场破旧立新的嬗变,也是一幅幅丰富多彩的画卷。阅读下列材料,回答问题。(18分)
材料一 查理·马特为直接加强与军事将领的联系,运用了一部分没收叛乱贵族的土地和教会的土地,作为采邑分封给那些到前线作战的将领们、统治边远省份和镇压部落反叛的官员们……他们必须履行新规定的义务。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》
材料二 日本留学生对于唐朝实行均田制,制定律令,建立中央集权制国家,国泰民安、文化繁荣的大好形势,深为赞赏。回国后,积极倡导以“法制完备”的唐朝为典范,实行政治改革。
(1)材料一反映了查理·马特进行改革的目的是什么? 结合所学知识,材料一中“必须履行新规定的义务”具体是指哪些义务? (4分)(侧重考查历史解释)
(2)根据材料二并结合所学知识,日本效仿中国在政治上进行了什么改革? 这次改革的影响是什么? (6分)(侧重考查历史解释)
(3)改革是一个国家发展的动力。请从古代史部分中选取至少两个史实,结合所学知识,自拟一个论题并展开论述。(要求:观点明确,史论结合,论证充分,价值观正确)(8分)(侧重考查唯物史观、历史解释)
材料一 查理·马特为直接加强与军事将领的联系,运用了一部分没收叛乱贵族的土地和教会的土地,作为采邑分封给那些到前线作战的将领们、统治边远省份和镇压部落反叛的官员们……他们必须履行新规定的义务。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》
材料二 日本留学生对于唐朝实行均田制,制定律令,建立中央集权制国家,国泰民安、文化繁荣的大好形势,深为赞赏。回国后,积极倡导以“法制完备”的唐朝为典范,实行政治改革。
(1)材料一反映了查理·马特进行改革的目的是什么? 结合所学知识,材料一中“必须履行新规定的义务”具体是指哪些义务? (4分)(侧重考查历史解释)
(2)根据材料二并结合所学知识,日本效仿中国在政治上进行了什么改革? 这次改革的影响是什么? (6分)(侧重考查历史解释)
(3)改革是一个国家发展的动力。请从古代史部分中选取至少两个史实,结合所学知识,自拟一个论题并展开论述。(要求:观点明确,史论结合,论证充分,价值观正确)(8分)(侧重考查唯物史观、历史解释)
答案:
(1)目的:为直接加强与军事将领的联系。(2 分)
义务:封臣为封君服兵役、封臣对封君忠诚、提供金钱。(2 分)
(2)改革:大化改新。(2 分)
影响:为日本确立了一套在当时颇为先进的管理体制,使日本社会环境稳定,社会经济得到发展,为以后的繁荣奠定了基础;是日本由奴隶社会过渡到封建社会的标志。(4 分)
(3)观点:改革是国家发展的动力。(2 分)
论证 1:①8 世纪前期,法兰克王国进行的土地分配制度改革,是欧洲封建制度发展的重要基石。改革将原有的无条件赏赐改为有条件分封,将豪绅显贵跟王室紧密联系起来,加强了中央权力,形成了欧洲封建等级制度,促进了法兰克王国的发展壮大。(2 分)
论证 2:大化二年(646 年),孝德天皇颁布《改新之诏》,效仿中国隋唐的典章制度,对政治和经济进行了改革,使日本由奴隶社会发展成为一个中央集权制的封建国家,促进了封建制生产关系的发展,为此后日本社会经济的发展奠定了基础。(2 分)
结论:改革是一个国家不断发展的重要动力,我们每个人都应以主人翁的姿态对待改革道路上的困难和问题,正确对待改革给个人和国家带来的影响,争做改革事业的拥护者、参与者和推动者。(2 分)
(1)目的:为直接加强与军事将领的联系。(2 分)
义务:封臣为封君服兵役、封臣对封君忠诚、提供金钱。(2 分)
(2)改革:大化改新。(2 分)
影响:为日本确立了一套在当时颇为先进的管理体制,使日本社会环境稳定,社会经济得到发展,为以后的繁荣奠定了基础;是日本由奴隶社会过渡到封建社会的标志。(4 分)
(3)观点:改革是国家发展的动力。(2 分)
论证 1:①8 世纪前期,法兰克王国进行的土地分配制度改革,是欧洲封建制度发展的重要基石。改革将原有的无条件赏赐改为有条件分封,将豪绅显贵跟王室紧密联系起来,加强了中央权力,形成了欧洲封建等级制度,促进了法兰克王国的发展壮大。(2 分)
论证 2:大化二年(646 年),孝德天皇颁布《改新之诏》,效仿中国隋唐的典章制度,对政治和经济进行了改革,使日本由奴隶社会发展成为一个中央集权制的封建国家,促进了封建制生产关系的发展,为此后日本社会经济的发展奠定了基础。(2 分)
结论:改革是一个国家不断发展的重要动力,我们每个人都应以主人翁的姿态对待改革道路上的困难和问题,正确对待改革给个人和国家带来的影响,争做改革事业的拥护者、参与者和推动者。(2 分)
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