《2025年海淀单元测试AB卷八年级物理下册沪粤版》

3. (2024·齐齐哈尔中考)在“探究影响压力作用效果的因素”实验中，实验小组利用小桌、砝码、海绵、沙子等器材在水平台面上进行探究.
　
(1)实验中压力的作用效果是通过海绵的________来体现的，________(选填“可以”或“不可以”)用木板代替海绵来完成实验.
(2)比较图1、图2所示的实验现象，将小桌分别正立放在海绵上，这样做是为了控制________相同；改变压力的大小，可以得出结论：______________________________.
(3)比较图2、图3所示的实验现象可以得出另一结论，下列实例中，可用此结论解释的是________(填字母).
A. 书包的背带做得很宽 B. 严禁货车超载
(4)图3中桌面对海绵的压强为p1，小航将图3中的小桌、砝码平放在表面平整的沙子上，静止时如图4所示，桌面对沙子的压强为p2，则p1________p2(选填“＜”“＝”或“＞”).
(5)小彬选用质地均匀的长方体物块A代替小桌进行探究，如图5所示，将物块A沿竖直虚线方向切成大小不同的两部分，将左边部分移开后，发现剩余部分对海绵的压力作用效果没有发生变化，由此他得出结论：压力的作用效果和受力面积无关.你认为他在探究过程中存在的问题是______________________________.

答案：
(1)凹陷程度　不可以
(2)受力面积　当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显
(3)A
(4)=
(5)没有控制压力的大小相同　[解析]
(1)实验中压力的作用效果是通过海绵的凹陷程度来体现的，由于木板的形变不明显，所以不可以用木板代替海绵来完成实验.
(2)比较图1、图2所示的实验现象，将小桌分别正立放在海绵上，这样做是为了控制受力面积大小不变，由于海绵的凹陷程度不同，且压力越大海绵的凹陷程度越大，故可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显.
(3)比较图2、图3所示的实验现象，可得出结论：当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显.书包的背带做得很宽，是通过增大受力面积来减小压力的作用效果，A符合题意；严禁货车超载，是通过减小压力来减小压力的作用效果，B不符合题意.
(4)图3和图4两图中海绵和沙子受到的压力相同，受力面积相同，由$p = \frac{F}{S}$知，压强相同，即$p_1 = p_2$.

4. (2024·南充中考)小明采用如图所示的装置，进行“探究液体压强与哪些因素有关”的实验.
　　　
(1)实验前，小明用手指轻压金属盒橡皮膜(如图甲)，观察到U形管两侧液面________(选填“有”或“没有”)高度差，说明U形压强计存在漏气问题.
(2)实验中，小明通过观察______________________________来比较液体内部压强的大小，这里应用的科学方法是________.
(3)比较________两图，可以探究液体压强与液体深度的关系.

答案：
(1)没有
(2)U形管两侧液面的高度差　转换法
(3)乙、丙

5. (2024·天津中考)某小组想通过实验探究液体压强与哪些因素有关.老师提供的器材有压强计、大水槽、刻度尺及足量的水，实验时将压强计的探头放在水中，U形管左右两侧液面高度差的大小可以反映橡皮膜所受压强的大小，如图所示.
　　　　　　　　　　　
该小组同学利用上述器材进行实验，并在下表中记录了实验获得的数据.
　
请你解答以下问题.
(1)分析表中________(填实验序号)三组数据可知：在液体内部的同一深度，向各个方向的压强都相等.
(2)分析表中①②③三组数据，可初步得出结论：在同种液体中，________.
(3)若在以上实验器材的基础上，再增加足量的食用盐，还可以探究液体压强与________是否有关.

答案：
(1)②④⑤
(2)深度越大，压强越大
(3)液体的密度