2025年海淀单元测试AB卷八年级物理下册沪粤版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年海淀单元测试AB卷八年级物理下册沪粤版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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21. (10分)在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中:
(1)某同学用如图甲所示的方式匀速拉动木块,测量滑动摩擦力,这样操作是________(选填“正确”或“错误”)的.
(2)小明提出如下猜想:A. 滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关;B. 滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关. 小明以v₁的速度匀速拉动木块,进行了正确的实验操作,实验探究过程如图乙、丙、丁所示.
比较图________两次实验,可验证猜想A;比较图________两次实验,可验证猜想B.
(3)如图戊所示,小明以v₂的速度匀速拉动木块再次进行实验. 已知v₂>v₁,木块重4 N,砝码共重2 N,弹簧测力计的示数为2.4 N,此时,毛巾对木块的摩擦力为________ N.
(1)某同学用如图甲所示的方式匀速拉动木块,测量滑动摩擦力,这样操作是________(选填“正确”或“错误”)的.
(2)小明提出如下猜想:A. 滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关;B. 滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关. 小明以v₁的速度匀速拉动木块,进行了正确的实验操作,实验探究过程如图乙、丙、丁所示.
比较图________两次实验,可验证猜想A;比较图________两次实验,可验证猜想B.
(3)如图戊所示,小明以v₂的速度匀速拉动木块再次进行实验. 已知v₂>v₁,木块重4 N,砝码共重2 N,弹簧测力计的示数为2.4 N,此时,毛巾对木块的摩擦力为________ N.
答案:
(1)错误
(2)丙、丁 乙、丙
(3)2.4 [解析]
(1)只有用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动时,弹簧测力计的示数才等于滑动摩擦力的大小,图甲中,弹簧测力计沿斜上方拉动木块,故它的示数不等于木块所受的滑动摩擦力,这样操作是错误的.
(2)要验证滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关,应保持接触面的粗糙程度相同,使接触面受到的压力不同,所以应选择图丙和丁两次实验;要验证滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关,应保持压力相同,使接触面的粗糙程度不同,所以应选择图乙和丙两次实验.
(3)滑动摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关,跟物体的运动速度无关,小明以$v_{2}$的速度匀速拉动木块再次进行实验,摩擦力的大小仍等于弹簧测力计的示数,为2.4N.
(1)错误
(2)丙、丁 乙、丙
(3)2.4 [解析]
(1)只有用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动时,弹簧测力计的示数才等于滑动摩擦力的大小,图甲中,弹簧测力计沿斜上方拉动木块,故它的示数不等于木块所受的滑动摩擦力,这样操作是错误的.
(2)要验证滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关,应保持接触面的粗糙程度相同,使接触面受到的压力不同,所以应选择图丙和丁两次实验;要验证滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关,应保持压力相同,使接触面的粗糙程度不同,所以应选择图乙和丙两次实验.
(3)滑动摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关,跟物体的运动速度无关,小明以$v_{2}$的速度匀速拉动木块再次进行实验,摩擦力的大小仍等于弹簧测力计的示数,为2.4N.
22. (12分)(2024·湖南中考)小明和小洁一起做“探究杠杆的平衡条件”实验,实验室提供了如图所示杠杆(支点为O)、支架、10个钩码(每个重0.5 N).
(1)如图甲所示,实验开始前,应向________端调节平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡;挂上钩码后,每次都要让杠杆在水平位置平衡,这样做是为了便于直接读取________.
(2)小明取2个钩码,挂在支点左侧某处,再取4个钩码挂在支点的________侧进行实验,使杠杆在水平位置平衡后,记录下数据.
(3)完成三次实验后分析数据,他们得出了杠杆的平衡条件. 下表主要呈现了第3次实验数据.
|实验次数|动力F₁/N|动力臂L₁/cm|阻力F₂/N|阻力臂L₂/cm|
|----|----|----|----|----|
|1|…|…|…|…|
|2|…|…|…|…|
|3|2.5|20.0|2.0|25.0|
小明在第3次实验的基础上,在支点左侧20.0 cm处继续加钩码直到F₁为3.5 N,如图乙所示,但发现此时用剩下的3个钩码无法让杠杆再次在水平位置平衡. 小洁想利用现有器材帮助小明完成F₁为3.5 N的第4次实验,她应该通过________(请结合具体数据进行说明,可保留一位小数),使杠杆再次在水平位置平衡.
(1)如图甲所示,实验开始前,应向________端调节平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡;挂上钩码后,每次都要让杠杆在水平位置平衡,这样做是为了便于直接读取________.
(2)小明取2个钩码,挂在支点左侧某处,再取4个钩码挂在支点的________侧进行实验,使杠杆在水平位置平衡后,记录下数据.
(3)完成三次实验后分析数据,他们得出了杠杆的平衡条件. 下表主要呈现了第3次实验数据.
|实验次数|动力F₁/N|动力臂L₁/cm|阻力F₂/N|阻力臂L₂/cm|
|----|----|----|----|----|
|1|…|…|…|…|
|2|…|…|…|…|
|3|2.5|20.0|2.0|25.0|
小明在第3次实验的基础上,在支点左侧20.0 cm处继续加钩码直到F₁为3.5 N,如图乙所示,但发现此时用剩下的3个钩码无法让杠杆再次在水平位置平衡. 小洁想利用现有器材帮助小明完成F₁为3.5 N的第4次实验,她应该通过________(请结合具体数据进行说明,可保留一位小数),使杠杆再次在水平位置平衡.
答案:
(1)右 力臂的大小
(2)右
(3)将7个钩码挂在支点左侧10.0cm处,剩余3个钩码挂在支点右侧23.3cm处,使得$F_{1}L_{1}=F_{2}L_{2}$(合理即可)
(1)右 力臂的大小
(2)右
(3)将7个钩码挂在支点左侧10.0cm处,剩余3个钩码挂在支点右侧23.3cm处,使得$F_{1}L_{1}=F_{2}L_{2}$(合理即可)
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