《2025年作业本江西教育出版社六年级语文下册人教版》

11　阅读短文，完成练习。
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　　　一想到明天就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，我们心中就涌起深深的眷恋之情。
　　　还清楚地记得，六年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬、对老师的敬仰走进校园。绿草如茵的操场，窗明几净的教室，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，一切都是那样动人。
　　　六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园，顿时荡漾起我们的欢声笑语。早操开始了，我们排着队进入操场，那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概！上课铃响了，我们飞快地跑进教室。在课堂上，我们听得专心，读得动情，议得热烈，就像棵棵幼苗尽情地吮吸着知识的甘泉。
　　　六年过去了，我们在这里茁壮成长。我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记！
　　　敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲。是您，引领我们在知识的海洋中尽情遨游；是您，和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动；是您，为了指导我们科技小组搞发明，利用休息时间跑图书馆，查阅资料……日夜操劳，您的额头上已爬上了皱纹；粉笔的灰尘，已把您的青丝染成了白发。然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱，无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造力的心。老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了榜样。在我们心目中，您是大树，您是海洋！
　　　漫步美丽的校园，当年我们亲手栽下的一株株树苗，如今已经长成一棵棵小树。亲爱的同学们，在这离别的时刻，让我们再给小树施一次肥，浇一次水吧！这些小树会努力长成参天大树，我们也会努力成为祖国的栋梁。
　　(1)给短文拟个合适的标题，写在文前的横线上。
　　(2)读下列句子，说说你从中体会到怎样的情感。
　　①母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记！
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　　②是您，引领我们在知识的海洋中尽情遨游；是您，和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动；是您，为了指导我们科技小组搞发明，利用休息时间跑图书馆，查阅资料……
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　　③在我们心目中，您是大树，您是海洋！
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　　(3)作者是从哪几个方面表达深深的眷恋之情的？请你把下面的结构图补充完整。
　　①回忆小学生活
　　②_______
　　③_______
　　④_______ 表达了深深的眷恋之情
　　(4)用“____”在短文中画出两处最能引起你共鸣的内容，并在批注栏作批注。

答案：
示例：明天，我们毕业
批注栏：
示例：读着这句话，让我想起了六年来陪伴我们一起做早操的王老师，她总是提醒我们站立时要如军人般挺直，做操动作要规范，锻炼好身体，才能更好地学习。
示例：张老师有次忘了带红笔，借用我的红笔时，对我说了“谢谢”，她用言行告诉我，要养成讲礼貌、懂规矩的好习惯。
（1）给短文拟个合适的标题，写在文前的横线上。
（2）读下列句子，说说你从中体会到怎样的情感。
①母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记！
示例：我体会到作者对母校的依依不舍之情。
②是您，引领我们在知识的海洋中尽情遨游；是您，和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动；是您，为了指导我们科技小组搞发明，利用休息时间跑图书馆，查阅资料……
示例：我体会到作者对老师的感激之情。
③在我们心目中，您是大树，您是海洋！
示例：我体会到作者对老师的赞美之情。
（3）作者是从哪几个方面表达深深的眷恋之情的？请你把下面的结构图补充完整。
①回忆小学生活
②感恩母校 表达了深深的眷恋之情
③感恩老师
④憧憬未来

（4）用“____”在短文中画出两处最能引起你共鸣的内容，并在批注栏作批注。