《2025年作业本江西教育出版社六年级语文下册人教版》

1 读句子，根据拼音写词语。
（1）小女孩（chì luǒ）着双脚，在大街上（pái huái）了许久，快要冻僵的她（duǒ cáng）在一个角落里，在美丽的幻象一次又一次（yān xiāo yún sàn）后，去了一个没有寒冷、没有饥饿的世界。
（2）（míng mèi）的阳光下，朵朵鲜花在（wēi fēng）中（zhàn kāi）笑脸。欢欢（yī wēi）在妈妈的怀里，不愿睁开眼睛，妈妈不时（bō nòng）欢欢凌乱的发丝，（qīn wěn）她那可爱的脸颊。
（3）他（jīng huáng）地扶起老人，轻轻（róu zhe）老人的膝盖，关切地问：“您被什么（bàn dǎo）了呀？”

答案： （1）小女孩（赤裸）着双脚，在大街上（徘徊）了许久，快要冻僵的她（躲藏）在一个角落里，在美丽的幻象一次又一次（烟消云散）后，去了一个没有寒冷、没有饥饿的世界。
（2）（明媚）的阳光下，朵朵鲜花在（微风）中（绽开）笑脸。欢欢（依偎）在妈妈的怀里，不愿睁开眼睛，妈妈不时（拨弄）欢欢凌乱的发丝，（亲吻）她那可爱的脸颊。
（3）他（惊惶）地扶起老人，轻轻（揉着）老人的膝盖，关切地问：“您被什么（绊倒）了呀？”

2 回忆本单元的课文，体会文意，选一选。
（1）“我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”从这一连串的问句中，能感受到作者怎样的情感？（ ）（多项选择）
A. 惋惜 B. 兴奋 C. 惆怅 D. 不甘
（2）“看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。”从这一段描写中，能感受到作者怎样的情感？（ ）
A. 焦急 B. 愤恨 C. 失望 D. 生气
（3）上面两个语段分别运用了（ ）和（ ）的方式来表达情感。
A. 以景写情 B. 以物写情 C. 直接抒情 D. 以人写情

答案： （1）“我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”从这一连串的问句中，能感受到作者怎样的情感？（ACD）（多项选择）
A. 惋惜 B. 兴奋 C. 惆怅 D. 不甘
（2）“看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。”从这一段描写中，能感受到作者怎样的情感？（C）
A. 焦急 B. 愤恨 C. 失望 D. 生气
（3）上面两个语段分别运用了（C）和（A）的方式来表达情感。
A. 以景写情 B. 以物写情 C. 直接抒情 D. 以人写情

3 下列句子中加点词语感情色彩的运用，不恰当的一项是( )。
A. 一只马蜂朝我扑来，一副

视

死

如

归

的架势
B. 毕业联欢会上，同学们

夸

夸

其

谈

，热闹极了
C. 志愿军战士的遗骸被运送回国，接机的人们都

悲

痛

欲

绝

D. 听说爸爸到小区门口了，小明

喜

出

望

外

，奔出家门迎接

答案： 下列句子中加点词语感情色彩的运用，不恰当的一项是( B )。
A. 一只马蜂朝我扑来，一副视死如归的架势
B. 毕业联欢会上，同学们夸夸其谈，热闹极了
C. 志愿军战士的遗骸被运送回国，接机的人们都悲痛欲绝
D. 听说爸爸到小区门口了，小明喜出望外，奔出家门迎接

4 下列句子中最适合填入语段中横线处的一项是( )。
______________。有人做过相关计算：如果做一件事的成功概率仅为1％，反复尝试100次，成功的概率竟然能达到63％。世界上没有一蹴而就的成功，但有水滴石穿的奇迹。通向成功的征程好比参加一场马拉松比赛，比拼的不仅是速度，还是耐力。一直“折叠”下去，就能撕小口打大仗，积小胜为大胜，把简单做成不简单，使平凡变为不平凡。
A. “折叠”是智慧的迂回
B. “折叠”是速度的叠加
C. “折叠”是平凡的重复
D. “折叠”是耐心的坚持

答案： 下列句子中最适合填入语段中横线处的一项是( D )。
______________。有人做过相关计算：如果做一件事的成功概率仅为1％，反复尝试100次，成功的概率竟然能达到63％。世界上没有一蹴而就的成功，但有水滴石穿的奇迹。通向成功的征程好比参加一场马拉松比赛，比拼的不仅是速度，还是耐力。一直“折叠”下去，就能撕小口打大仗，积小胜为大胜，把简单做成不简单，使平凡变为不平凡。
A. “折叠”是智慧的迂回
B. “折叠”是速度的叠加
C. “折叠”是平凡的重复
D. “折叠”是耐心的坚持