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3 班级正开展“七彩童年,感谢有你”实践活动,请你参与并完成下列任务。
(1)写出表达友情的诗句及其出处。
①________________________,
________________________?
−[唐]________《别董大》
②__________________________,
__________________________。
−[________]《________》
(2)古人对朋友有一些特殊的称谓,请你根据语境选一选。
A.八拜之交 B.布衣之交
C.忘年之交 D.竹马之交
①文文和轩轩两小无猜,感情深厚,他们可以称为“( )”。
②上小学的弟弟常常和张爷爷聊天,尽管年龄悬殊,但是话题很多,他们可以称为“( )”。
③《三国演义》中,刘备、关羽和张飞三个人可以称为“( )”。
(3)同学们送给老师一副对联,请你补充相关数字,使之完整。
上联:______支粉笔,______袖清风,启迪______秋智慧
下联:______尺讲台,______季沐雨,传递______世文明
(4)老师回赠同学们一首小诗,请你帮助补充完整。
童年是一幅画,
勾勒出生动有趣的故事。
童年是一束茉莉,
______________________________。
童年是________________________,______________________________。
(1)写出表达友情的诗句及其出处。
①________________________,
________________________?
−[唐]________《别董大》
②__________________________,
__________________________。
−[________]《________》
(2)古人对朋友有一些特殊的称谓,请你根据语境选一选。
A.八拜之交 B.布衣之交
C.忘年之交 D.竹马之交
①文文和轩轩两小无猜,感情深厚,他们可以称为“( )”。
②上小学的弟弟常常和张爷爷聊天,尽管年龄悬殊,但是话题很多,他们可以称为“( )”。
③《三国演义》中,刘备、关羽和张飞三个人可以称为“( )”。
(3)同学们送给老师一副对联,请你补充相关数字,使之完整。
上联:______支粉笔,______袖清风,启迪______秋智慧
下联:______尺讲台,______季沐雨,传递______世文明
(4)老师回赠同学们一首小诗,请你帮助补充完整。
童年是一幅画,
勾勒出生动有趣的故事。
童年是一束茉莉,
______________________________。
童年是________________________,______________________________。
答案:
(1)写出表达友情的诗句及其出处。
①莫愁前路无知己,天下谁人不识君?——〔唐〕高适《别董大》
②示例:桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。——〔唐〕李白《赠汪伦》
(2)古人对朋友有一些特殊的称谓,请你根据语境选一选。
A.八拜之交 B.布衣之交 C.忘年之交 D.竹马之交
①文文和轩轩两小无猜,感情深厚,他们可以称为“(D)”。
②上小学的弟弟常常和张爷爷聊天,尽管年龄悬殊,但是话题很多,他们可以称为“(C)”。
③《三国演义》中,刘备、关羽和张飞三个人可以称为“(A)”。
(3)同学们送给老师一副对联,请你补充相关数字,使之完整。
上联:一支粉笔,两袖清风,启迪千秋智慧
下联:三尺讲台,四季沐雨,传递万世文明
(4)老师回赠同学们一首小诗,请你帮助补充完整。
童年是一幅画,勾勒出生动有趣的故事。
童年是一束茉莉,示例:散发出醉人的芳香。
童年是示例:一支短笛,示例:演奏出纯洁美好的幻想。
①莫愁前路无知己,天下谁人不识君?——〔唐〕高适《别董大》
②示例:桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。——〔唐〕李白《赠汪伦》
(2)古人对朋友有一些特殊的称谓,请你根据语境选一选。
A.八拜之交 B.布衣之交 C.忘年之交 D.竹马之交
①文文和轩轩两小无猜,感情深厚,他们可以称为“(D)”。
②上小学的弟弟常常和张爷爷聊天,尽管年龄悬殊,但是话题很多,他们可以称为“(C)”。
③《三国演义》中,刘备、关羽和张飞三个人可以称为“(A)”。
(3)同学们送给老师一副对联,请你补充相关数字,使之完整。
上联:一支粉笔,两袖清风,启迪千秋智慧
下联:三尺讲台,四季沐雨,传递万世文明
(4)老师回赠同学们一首小诗,请你帮助补充完整。
童年是一幅画,勾勒出生动有趣的故事。
童年是一束茉莉,示例:散发出醉人的芳香。
童年是示例:一支短笛,示例:演奏出纯洁美好的幻想。
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