《2025年作业本江西教育出版社六年级语文下册人教版》

9 交流读书心得。
(1)在这个单元里，我们接触了几本世界名著，它们中的人物形象鲜明，情节引人入胜，内涵复杂丰富，读起来很有趣，也发人深思。其中，我印象最深刻的世界名著是《__________________________》。我打算交流的话题是__________，我准备围绕这个话题谈论这些内容：____________________________。
(2)我们在交流时，要认真听别人的发言，准确理解别人的想法和理由，并根据原文或联系生活实际表达自己的想法或观点。比如在交流《鲁滨逊漂流记》这本书时，对于鲁滨逊到底是个怎样的人，同学们有着不同的观点。
【观点一】我觉得鲁滨逊非常勇敢。他一个人在孤岛生活那么多年，靠自己坚强的意志克服了那么多困难，我非常佩服他。
【观点二】我觉得鲁滨逊是个固执的人。他不听父母劝告，一定要出海。前三次航海都遇到了不同程度的危险，但是他还是坚持第四次出海，结果被困荒岛28年。
我的观点：______________________
我的理由：______________________

答案： （1）在这个单元里，我们接触了几本世界名著，它们中的人物形象鲜明，情节引人入胜，内涵复杂丰富，读起来很有趣，也发人深思。其中，我印象最深刻的世界名著是《示例：骑鹅旅行记》。我打算交流的话题是示例：尼尔斯变成小狐仙之后的故事，我准备围绕这个话题谈论这些内容：（示例）尼尔斯变成小狐仙之后遇到了谁，发生了什么事，他的内心世界发生了什么变化，为什么会有这样的变化。
（2）我们在交流时，要认真听别人的发言，准确理解别人的想法和理由，并根据原文或联系生活实际表达自己的想法或观点。比如在交流《鲁滨逊漂流记》这本书时，对于鲁滨逊到底是个怎样的人，同学们有着不同的观点。
【观点一】我觉得鲁滨逊非常勇敢。他一个人在孤岛生活那么多年，靠自己坚强的意志克服了那么多困难，我非常佩服他。
【观点二】我觉得鲁滨逊是个固执的人。他不听父母劝告，一定要出海。前三次航海都遇到了不同程度的危险，但是他还是坚持第四次出海，结果被困荒岛28年。
我的观点：（示例）我觉得鲁滨逊是个乐观的人。
我的理由：因为他流落荒岛后，能够将好处和坏处罗列出来进行对比，从中找到一些东西来宽慰自己，以此调整自己的心态，战胜困难，可见他是一个乐观的人。

10 跟着世界名著的脚步，我们可以发现更广阔的世界，有更多的收获。让我们举办一次“五分钟让你爱上一部世界名著”推介会，先梳理这部世界名著的主要信息，写出作品梗概，再借助作品梗概，用五分钟时间介绍这部世界名著，让大家喜欢上这部作品。
(1)在写作品梗概的时候需要注意：______________________________。
(2)我想在这次推介会上推介的世界名著是《____________________》。
(3)这本书的作者是________________，主人公是____________。与主人公有交集的几个重要人物有__________________________。
(4)去掉细枝末节，我将这本书的情节分为这几个板块(拟小标题)：______________________________。
(5)给名著写梗概。

答案： （1）在写作品梗概的时候需要注意：（示例）要把握要点，脉络清晰；保留主要人物和情节，过渡自然；语言要生动流畅，有吸引力。
（2）我想在这次推介会上推介的世界名著是《示例：骑鹅旅行记》。
（3）这本书的作者是塞尔玛·拉格洛芙，主人公是尼尔斯。与主人公有交集的几个重要人物有小狐仙、领头雁阿卡、雄鹅莫顿、狐狸斯密尔、渡鸦巴塔基、老鹰高尔果等。
（4）去掉细枝末节，我将这本书的情节分为这几个板块（拟小标题）：（示例）变身与启程、旅途的开始、瑞典的自然风光、成长与挑战、友谊与合作、文化与传说、归家与和解、旅行的结束与反思。
（5）给名著写梗概。
略。