《2025年作业本江西教育出版社六年级语文下册人教版》

1 读句子，根据拼音写词语。
（1）我（jué chá）到他的头发（què hū）比去年白了很多。
（2）月亮悄悄（duǒ cáng）在云的缝隙里，就这样（pái huái）着。

答案： （1）我（jué chá 觉察）到他的头发（què hū 确乎）比去年白了很多。（2）月亮悄悄（duǒ cáng 躲藏）在云的缝隙里，就这样（pái huái 徘徊）着。

2 用课文中的叠词填空。
赤（ ） 头（ ）
泪（ ） （ ）的太阳
（ ）地挪移
（ ）地跨过

答案： 赤（裸裸） 头（涔涔）泪（潸潸） （斜斜）的太阳（轻轻悄悄）地挪移（伶伶俐俐）地跨过

3 按要求完成句子练习。
（1）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。（仿写句子）
______________________________
（2）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改为陈述句）
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答案： （1）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。（仿写句子）示例：读书的时候，日子从书缝里过去；散步的时候，日子从脚步中过去；歌唱时，便从动听的歌喉中过去。（2）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改为陈述句）我不曾留着像游丝样的痕迹。

4 根据课文内容，把下列读书笔记补充完整。
（1）摘抄好句。
①排比句：______________________
______________________________
②比喻句：______________________
③拟人句：______________________
④反问句：______________________
（2）阅读感悟。
《匆匆》是现代作家__________写的一篇散文，课文紧紧围绕“________”二字，细腻地刻画了________________的踪迹，表达了作者的____________________，提醒我们要________________________。
（3）写法感悟。
《匆匆》第______自然段和第4自然段都使用了一连串的问句，表现了作者________________的心情，这样写的好处是______。

答案： （1）摘抄好句。①排比句：（示例）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。②比喻句：（示例）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。③拟人句：（示例）天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。④反问句：（示例）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（2）阅读感悟。《匆匆》是现代作家朱自清写的一篇散文，课文紧紧围绕“匆匆”二字，细腻地刻画了时光流逝的踪迹，表达了作者的无奈和惋惜，提醒我们要珍惜时间，有所作为。（3）写法感悟。《匆匆》第1自然段和第4自然段都使用了一连串的问句，表现了作者不舍时光流逝的心情，这样写的好处是直接畅快地表达情感，情感炽烈，很能打动读者，引起共鸣。