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12 阅读文言文,完成练习。
列子①学射
列子学射,中矣,请②于关尹子。
尹子曰:“子知子之所以中者乎?”对曰:“弗知也。”关尹子曰:“未可。”退③而习之。
三年,又以报关尹子。
尹子曰:“子知子之所以中乎?”列子曰:“知之矣。”关尹子曰:“可矣,守而勿失④也。非独射也,为国与身⑤亦皆如之。”
故圣人不察⑥存亡⑦,而察其所以然。
(选自《列子·说符》)
【注释】①列子:战国时期著名思想家。②请:请教。③退:回去。④守而勿失:牢牢记住,不要忘掉。⑤为国与身:治理国家和修养自身。⑥察:细看,观察。⑦存亡:事物存亡成败的表面现象。
(1)下列括号中所补充的部分,不正确的一项是( )。
A. 列子学射,中(靶心)矣
B. (列子)请于关尹子
C. (列子)对曰:“弗知也。”
D. (尹子)退而习之
(2)联系上下文和注释,用自己的话说说下面句子的意思。
子知子之所以中者乎?
______________________________
(3)同学们读完这则文言文后,交流了自己的看法,下列说法不恰当的一项是( )
A. 婷婷:“本文主要讲了列子学射,请教关尹子,最终学有所悟的故事。”
B. 明明:“关尹子直接告诉了列子射中靶心的原因。”
C. 清清:“这个故事不仅讲了学射箭的道理,还告诉了我们治理国家、为人处世的道理。”
D. 妙妙:“我明白了做事情不仅要知其然,还要知其所以然的道理。”
(4)琪琪学习知识时常常只靠死记硬背,很少细究原因、探求方法。请你结合本文中的观点劝告琪琪,可以引用本文中的句子。
我会说:“琪琪,__________
______________________________。
列子①学射
列子学射,中矣,请②于关尹子。
尹子曰:“子知子之所以中者乎?”对曰:“弗知也。”关尹子曰:“未可。”退③而习之。
三年,又以报关尹子。
尹子曰:“子知子之所以中乎?”列子曰:“知之矣。”关尹子曰:“可矣,守而勿失④也。非独射也,为国与身⑤亦皆如之。”
故圣人不察⑥存亡⑦,而察其所以然。
(选自《列子·说符》)
【注释】①列子:战国时期著名思想家。②请:请教。③退:回去。④守而勿失:牢牢记住,不要忘掉。⑤为国与身:治理国家和修养自身。⑥察:细看,观察。⑦存亡:事物存亡成败的表面现象。
(1)下列括号中所补充的部分,不正确的一项是( )。
A. 列子学射,中(靶心)矣
B. (列子)请于关尹子
C. (列子)对曰:“弗知也。”
D. (尹子)退而习之
(2)联系上下文和注释,用自己的话说说下面句子的意思。
子知子之所以中者乎?
______________________________
(3)同学们读完这则文言文后,交流了自己的看法,下列说法不恰当的一项是( )
A. 婷婷:“本文主要讲了列子学射,请教关尹子,最终学有所悟的故事。”
B. 明明:“关尹子直接告诉了列子射中靶心的原因。”
C. 清清:“这个故事不仅讲了学射箭的道理,还告诉了我们治理国家、为人处世的道理。”
D. 妙妙:“我明白了做事情不仅要知其然,还要知其所以然的道理。”
(4)琪琪学习知识时常常只靠死记硬背,很少细究原因、探求方法。请你结合本文中的观点劝告琪琪,可以引用本文中的句子。
我会说:“琪琪,__________
______________________________。
答案:
(1)下列括号中所补充的部分,不正确的一项是( D )。
A. 列子学射,中(靶心)矣
B.(列子)请于关尹子
C.(列子)对曰:“弗知也。”
D.(尹子)退而习之
(2)联系上下文和注释,用自己的话说说下面句子的意思。
子知子之所以中者乎?
你知道你射中靶心的原因吗?
(3)同学们读完这则文言文后,交流了自己的看法,下列说法不恰当的一项是( B )
A. 婷婷:“本文主要讲了列子学射,请教关尹子,最终学有所悟的故事。”
B. 明明:“关尹子直接告诉了列子射中靶心的原因。”
C. 清清:“这个故事不仅讲了学射箭的道理,还告诉了我们治理国家、为人处世的道理。”
D. 妙妙:“我明白了做事情不仅要知其然,还要知其所以然的道理。”
(4)琪琪学习知识时常常只靠死记硬背,很少细究原因、探求方法。请你结合本文中的观点劝告琪琪,可以引用本文中的句子。
我会说:“琪琪,示例:学习知识的时候,不能只靠死记硬背,要分析其内在的原因。‘故圣人不察存亡,而察其所以然’,只有这样才能懂得深、学得牢。”
(1)下列括号中所补充的部分,不正确的一项是( D )。
A. 列子学射,中(靶心)矣
B.(列子)请于关尹子
C.(列子)对曰:“弗知也。”
D.(尹子)退而习之
(2)联系上下文和注释,用自己的话说说下面句子的意思。
子知子之所以中者乎?
你知道你射中靶心的原因吗?
(3)同学们读完这则文言文后,交流了自己的看法,下列说法不恰当的一项是( B )
A. 婷婷:“本文主要讲了列子学射,请教关尹子,最终学有所悟的故事。”
B. 明明:“关尹子直接告诉了列子射中靶心的原因。”
C. 清清:“这个故事不仅讲了学射箭的道理,还告诉了我们治理国家、为人处世的道理。”
D. 妙妙:“我明白了做事情不仅要知其然,还要知其所以然的道理。”
(4)琪琪学习知识时常常只靠死记硬背,很少细究原因、探求方法。请你结合本文中的观点劝告琪琪,可以引用本文中的句子。
我会说:“琪琪,示例:学习知识的时候,不能只靠死记硬背,要分析其内在的原因。‘故圣人不察存亡,而察其所以然’,只有这样才能懂得深、学得牢。”
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