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5 阅读短文,完成练习。
时间的价值
艾 敏
谁要是不把时间用在增加自己和他人的幸福上,他的岁月年华也是虚度的。
我们生活在有限的时间内,昼夜轮回,运行有序,各不相犯。生命被划分为各有其名称的阶段:童年、少年、青年、中年、老年。每一阶段都有不适于其他阶段的特殊工作,就像耕种庄稼,( )误了播种的节令,( )无法在收获的节令收获。
因此,时间是有限的,不能将其减短或加长。时间的价值在于很好地使用它。我们应当爱惜时间,很好地利用它。
从时间中获益和爱惜时间的办法只有一个,就是你在生活中要有一个目标,符合道德要求的目标,而且要把时间用在为实现这一目标而进行的奋斗中。
爱惜时间并不是要我们连续不断地工作,不留一点儿休息时间。而是要我们好好利用空闲时间,以便更胜任工作。
如果我们把空闲时间用于怠惰、无聊之事,那我们就不会从中获益,也无助于我们的工作;如果我们把空闲时间用在体育锻炼和有益的游戏、活动中,那必定会有益于我们的工作,必定会让我们得到能够用来为我们的目标服务的力量。(有删节)
(1)联系上下文解释下列词语。
①各不相犯:____________________
②怠惰:________________________
(2)在短文中的括号里填入合适的关联词。
(3)从时间中获益和爱惜时间的办法是什么?
______________________________
(4)对于时间的价值,下列理解不正确的一项是( )。
A. 一个人把时间用在增加自己和他人的幸福上,他的岁月年华也是虚度的
B. 时间的价值在于科学地使用它
C. 把空闲时间用在体育锻炼和有益的游戏、活动中,必定会有益于我们的工作
D. 连续不断地工作,不留一点儿休息时间,并不是真正的爱惜时间
(5)请你搜集两条关于珍惜时间的名言名句,写在下面的横线上。
①______________________________
②______________________________
时间的价值
艾 敏
谁要是不把时间用在增加自己和他人的幸福上,他的岁月年华也是虚度的。
我们生活在有限的时间内,昼夜轮回,运行有序,各不相犯。生命被划分为各有其名称的阶段:童年、少年、青年、中年、老年。每一阶段都有不适于其他阶段的特殊工作,就像耕种庄稼,( )误了播种的节令,( )无法在收获的节令收获。
因此,时间是有限的,不能将其减短或加长。时间的价值在于很好地使用它。我们应当爱惜时间,很好地利用它。
从时间中获益和爱惜时间的办法只有一个,就是你在生活中要有一个目标,符合道德要求的目标,而且要把时间用在为实现这一目标而进行的奋斗中。
爱惜时间并不是要我们连续不断地工作,不留一点儿休息时间。而是要我们好好利用空闲时间,以便更胜任工作。
如果我们把空闲时间用于怠惰、无聊之事,那我们就不会从中获益,也无助于我们的工作;如果我们把空闲时间用在体育锻炼和有益的游戏、活动中,那必定会有益于我们的工作,必定会让我们得到能够用来为我们的目标服务的力量。(有删节)
(1)联系上下文解释下列词语。
①各不相犯:____________________
②怠惰:________________________
(2)在短文中的括号里填入合适的关联词。
(3)从时间中获益和爱惜时间的办法是什么?
______________________________
(4)对于时间的价值,下列理解不正确的一项是( )。
A. 一个人把时间用在增加自己和他人的幸福上,他的岁月年华也是虚度的
B. 时间的价值在于科学地使用它
C. 把空闲时间用在体育锻炼和有益的游戏、活动中,必定会有益于我们的工作
D. 连续不断地工作,不留一点儿休息时间,并不是真正的爱惜时间
(5)请你搜集两条关于珍惜时间的名言名句,写在下面的横线上。
①______________________________
②______________________________
答案:
(1)联系上下文解释下列词语。①各不相犯:互相不侵犯。②怠惰:懒惰。(2)在短文中的括号里填入合适的关联词。(如果)(就)(3)从时间中获益和爱惜时间的办法是什么?在生活中要有一个目标,符合道德要求的目标,而且要把时间用在为实现这一目标而进行的奋斗中。(4)对于时间的价值,下列理解不正确的一项是(A)。A. 一个人把时间用在增加自己和他人的幸福上,他的岁月年华也是虚度的B. 时间的价值在于科学地使用它C. 把空闲时间用在体育锻炼和有益的游戏、活动中,必定会有益于我们的工作D. 连续不断地工作,不留一点儿休息时间,并不是真正的爱惜时间(5)请你搜集两条关于珍惜时间的名言名句,写在下面的横线上。①示例:劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时。②示例:盛年不重来,一日难再晨。
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