2025年练出好成绩五年级数学下册人教版河南专版
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(1) 一间储藏室长24dm,宽18dm,如果要用正方形的地砖将地面铺满(地砖都是整块的),使用的地砖边长最大是( )dm。
A. 8
B. 6
C. 3
D. 2
A. 8
B. 6
C. 3
D. 2
答案:
B
(2) 用7,8,10,15中任意两个数组成互质数,可以组成( )对。
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
答案:
D
(3) 如果$\frac{A}{8}$是最简真分数,那么A有( )种可能的取值。
A. 4
B. 5
C. 6
D. 7
A. 4
B. 5
C. 6
D. 7
答案:
A
2. 圈出最简分数,把不是最简分数的化成最简分数。
$\frac{16}{25}$ $\frac{14}{42}$ $\frac{36}{54}$ $\frac{13}{35}$ $\frac{8}{9}$ $\frac{16}{64}$
$\frac{16}{25}$ $\frac{14}{42}$ $\frac{36}{54}$ $\frac{13}{35}$ $\frac{8}{9}$ $\frac{16}{64}$
答案:

$\frac{14}{42}=\frac{1}{3}$ $\frac{36}{54}=\frac{2}{3}$ $\frac{16}{64}=\frac{1}{4}$
$\frac{14}{42}=\frac{1}{3}$ $\frac{36}{54}=\frac{2}{3}$ $\frac{16}{64}=\frac{1}{4}$
3. 比较下面每组中两个分数的大小。
$\frac{10}{16}$和$\frac{9}{24}$ 2和$\frac{30}{72}$
$\frac{10}{16}$和$\frac{9}{24}$ 2和$\frac{30}{72}$
答案:
$\frac{10}{16}=\frac{5}{8}$ $\frac{9}{24}=\frac{3}{8}$ $\frac{10}{16}>\frac{9}{24}$ $\frac{25}{60}=\frac{5}{12}$ $\frac{30}{72}=\frac{5}{12}$ $\frac{25}{60}=\frac{30}{72}$
4. 积极参与劳动实践有益于我们的健康成长,在劳动中学会合作是一项重要的能力。五(1)班有男生24人,女生18人。在一次劳动实践活动中要把男生、女生分别分成若干组,使得每组的人数相同,每组最多有多少人?共分成多少组?
答案:
24和18的最大公因数是6。24÷6 + 18÷6 = 7(组) 答:每组最多有6人;共分成7组。
5. 五(2)班王老师要把47支钢笔和31本字帖奖励给参与“创建文明城市小小志愿者”活动的同学,每名同学得到的奖品种类和数量完全相同。最后剩下1本字帖和2支钢笔。最多有几名同学得到奖品?
答案:
31 - 1 = 30(本) 47 - 2 = 45(支) 45和30的最大公因数是15。 答:最多有15名同学得到奖品。
6. 有一根长方体木料,长为72cm,宽为60cm,高为36cm,要把它锯成同样大小的正方体木块,且木块的体积要最大,木料不能剩余。正方体木块的棱长最长是多少厘米?这时可以锯成多少个?
答案:
72、60和36的最大公因数是12。(72÷12)×(60÷12)×(36÷12)=90(个) 答:正方体木块的棱长最长是12cm;这时可以锯成90个。解析:要把长方体木料锯成同样大小的正方体木块,木料不能剩余,就是求长方体长、宽、高的公因数。要求锯成的正方体木块的棱长最长是多少厘米,就是求长方体的长、宽、高的最大公因数。要求可以锯成多少个,就要考虑沿长方体木料的长能锯成多少个,沿长方体木料的宽能锯成多少个,沿长方体木料的高能锯成多少个。沿长、宽、高所锯个数的乘积,即为可以锯成最大的正方体木块的个数。
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