《2025年课堂点睛九年级物理下册人教版》

1. 为了测量一只额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率，某同学设计了如图所示的电路，实验中电源电压3V保持不变，闭合开关，调节滑动变阻器，得到的实验数据如下表。下列说法正确的是　　　　　　　(　　　)
　　　　　　　　　　　　　

A. 多次实验的目的是减小误差
B. 第4次实验数据是错误的
C. 实验完毕断开开关，小灯泡的电阻可能是“1.2Ω”
D. 第1、2两次实验，滑动变阻器接入电路电阻的改变量ΔR1大于小灯泡的电阻改变量ΔR2

答案： D

2. 某同学利用图甲所示的电路测量小灯泡的电功率。实验中电源电压保持不变，小灯泡的额定电压是2.5V；下列有关说法中正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　(　　　)
　
A. 该同学接错了一根导线，需要改正的线应该是电压表负接线柱到开关的这根导线
B. 正确连接电路后，用开关进行试触，发现电流表指针不偏转，而电压表指针明显偏转，故障原因可能是滑动变阻器断路
C. 排除故障后，按正确的步骤进行实验，小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是0.7W，此时小灯泡的电阻是8.9Ω
D. 调节滑动变阻器的滑片到电压表示数为灯泡额定电压U额时灯泡功率为P额，那么当电压表示数U实＝0.5U额时，灯泡实际功率P实＞0.25P额

答案： D

3.（科学探究）小宇想测量额定电压为2.5V小灯泡的额定电功率，它正常工作时的电阻约为10Ω。实验室有如下器材：电源（电压恒为6V）、电流表、电压表、开关各一个，三个不同规格的滑动变阻器（规格分别为“10Ω 0.5A”“50Ω 0.2A”和“50Ω 0.5A”），导线若干。
　　　　　　　　
（1）小宇设计了图甲所示电路，他应选规格为________________的滑动变阻器才能完成实验。
（2）图乙是小宇根据电路图连接的实物图，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡不亮，经检查是由于一根导线连接错误，请你在图乙中连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线。
（3）小宇排除故障后，继续实验，实验中，当电压表的示数为2.5V时，电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率是________W。
（4）小月同学准备利用图乙中连接好的实物电路，探究电流跟电阻的关系。实验时，她将小灯泡分别换成多个已知阻值的定值电阻，保持电压表示数始终为如图丁所示，并记录各次电流表的示数，在不更换其他器材的情况下，为了能够完成实验，更换的定值电阻的阻值范围是：____。

答案：

(1) $50\Omega$ $0.5A$
(2) 解：如图
(3) $0.75$
(4) $4\Omega～25\Omega$