《2025年一遍过九年级化学下册沪教版》

1. 下列有关溶液的说法不正确的是 （ ）
A. 一定温度下，大多数物质在一定量溶剂中可溶解的量有限度
B. 相同温度下，相同质量的氯化钾溶液中，饱和溶液比不饱和溶液所含的溶质多
C. 饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液
D. 在一定温度下，向某蔗糖溶液中加入少量蔗糖，蔗糖全部消失，说明原溶液是不饱和溶液

答案： 1 C 饱和溶液是指在一定温度下，一定量的溶剂里，不能再溶解某溶质的溶液，但可以再溶解其他溶质，C错误。

2. [教材交流讨论改编] [2023上海嘉定区一模] 20℃时，将硝酸钾不饱和溶液转变为饱和溶液可采用 （ ）
A. 加入20℃的硝酸钾饱和溶液
B. 加入硝酸钾
C. 升高温度
D. 倒掉一半溶液

答案： 2 B 20℃时，加入溶质、蒸发水都能使硝酸钾的不饱和溶液转变为饱和溶液，B符合题意。

3. 已知氢氧化钙的溶解能力随温度的升高而减小。下列操作不能让接近饱和的氢氧化钙溶液变为饱和溶液的是 （ ）
A. 加热
B. 加入氢氧化钙
C. 降温
D. 蒸发溶剂

答案： 3 C 氢氧化钙的溶解能力随温度的升高而减小，降低温度后，氢氧化钙的溶解能力增大，溶质的质量不变，溶液仍为不饱和溶液，C符合题意。
归纳总结
饱和溶液与不饱和溶液的相互转化
若固体在水中的溶解能力随温度升高而增大，则：
不饱和溶液$\xrightarrow[增加溶剂、升高温度]{增加溶质、蒸发溶剂、降低温度}$饱和溶液
若固体的溶解能力随温度升高而减小，由不饱和溶液转化为饱和溶液，则需要升高温度。

4. 下列有关溶液的认识，正确的是 （ ）
A. 饱和溶液一定比不饱和溶液的浓度大
B. 饱和溶液一定是浓溶液、不饱和溶液一定是稀溶液
C. 一定条件下，饱和溶液和不饱和溶液可以相互转化
D. 同种溶质的饱和溶液，一定比它的不饱和溶液的浓度大

答案： 4 C A(×)：在相同温度下，同种溶剂、同种溶质的饱和溶液比其不饱和溶液的浓度大，其他情况不一定。B(×)：溶液的饱和、不饱和与溶液的浓、稀没有必然的联系，即饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液不一定是稀溶液。C(√)：一定条件下，饱和溶液和不饱和溶液可以相互转化。D(×)：同种溶质的饱和溶液，温度不同，不一定比其不饱和溶液的浓度大。

5. 在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，下列装置和操作正确的是 （ ）
A. 溶解粗盐
B. 过滤食盐水
C. 蒸发食盐水
D. 转移蒸发皿

答案： 5 D A(×)：溶解粗盐应在烧杯中进行，量筒只能用于量取液体体积。B(×)：过滤食盐水需要用玻璃棒引流，便于液体顺利流下。C(×)：蒸发食盐水要在蒸发皿中进行，且用玻璃棒不断搅拌，防止因局部温度过高，造成液滴飞溅。D(√)：取用热的蒸发皿要用坩埚钳，避免高温烫伤。

6. [教材图片改编] 将热的硝酸钾不饱和溶液降温至如图所示的状态。对该过程的描述错误的是 （ ）
A. 降温过程中硝酸钾溶液逐渐达到饱和状态
　　　　　　　　　　　　　　　
B. 饱和的硝酸钾溶液继续降温，会析出硝酸钾晶体
C. 硝酸钾以晶体的形式从溶液中析出的过程叫做结晶
D. 析出晶体后的溶液是硝酸钾的不饱和溶液

答案： 6 D 析出晶体后的溶液不能继续溶解硝酸钾，是硝酸钾的饱和溶液。

7. 下列操作一定能使饱和溶液析出晶体的是 （ ）
A. 升高温度
B. 降低温度
C. 增加溶剂
D. 恒温蒸发溶剂

答案： 7 D A、B(×)：对于溶解能力随温度升高而增大的物质，升高温度不能使饱和溶液析出晶体，对于溶解能力随温度升高而减小的物质，降低温度不能使饱和溶液析出晶体。C(×)，D(√)：增加溶剂不可能使饱和溶液析出晶体，恒温蒸发溶剂一定能使饱和溶液析出晶体。

8. 海水是宝贵的自然资源，从海水中提取食盐的主要过程如图。
　
　(1) 将粗盐从海水中结晶出来的方法是______，将粗盐和母液分离的操作是____。
　(2) 海水晒盐发生________（填“物理”或“化学”）变化。
　(3) 下列说法正确的是________（填字母）。
　A. 进入贮水池中的海水，氯化钠的质量逐渐减少
　B. 在蒸发池中，海水中氯化钠的质量逐渐增加
　C. 析出晶体后，母液为氯化钠的饱和溶液
　D. 蒸发池中的海水是氯化钠的饱和溶液

答案： 8
(1)蒸发结晶 过滤
(2)物理
(3)C
[解析]
(3)A、B(×)：贮水池、蒸发池中氯化钠质量都不变，随着水分蒸发，水的质量逐渐减小，当变成饱和溶液后，继续蒸发，有氯化钠晶体析出。D(×)：蒸发池中的海水是氯化钠的不饱和溶液。
归纳总结
结晶的方法及适用范围
(1)蒸发结晶法，适用于绝大多数物质，尤其是溶解能力随温度变化不大的物质，如氯化钠。
(2)降温结晶法，即冷却热饱和溶液法，适用于溶解能力随温度升高而明显增大的物质，如硝酸钾。